令人翹首期盼的史懷哲營隊活動終於到來！回想上次營隊，我們和大學生們都依依不捨，看著當時的照片，全班都洋溢著幸福的笑容。三週的營隊時光，彷彿一眨眼就過去了，而這次又是我們最後一次參加史懷哲營隊，我們暗暗下定決心，要好好珍惜每一刻。 　　營隊期間，史懷哲老師們不僅教授英文與社會科，還安排了多元課程，包括體育、音樂等。我最喜歡的課程是導師時間，有時候我們會玩有趣的團體遊戲，例如「找領袖」，由一位同學出去，其他同學模仿領袖的動作，讓出去的同學猜；有時候，貓貓老師會舉行競標會，獎品豐富多樣，不僅有熱縮片、影片指定券，還有令大家搶破頭的重磅獎品│老師親手畫的小動物。貓貓老師很會畫小動物，任何動物在她的筆下都彷彿真的活了起來，那栩栩如生的樣子讓大家都嘆為觀止。 　　上體育課時，我們最愛玩躲避球，但一提到比賽，體育老師就像洪水猛獸般嚴厲，全班同學都避之不及。他投出的球快得如同閃電，就連跑得最快的同學也會被砸到淤青。為了躲過這「一劫」，大家都一致「抵制」老師，我們才躲過一劫。 　　有笑容就有眼淚。結業式時，看著營隊回憶影片，眼淚不自覺地流下來，連班導的眼眶也泛著淚光。回到班上時，我們再也抑制不住情緒，緊緊抱著老師一起哭。這三週的營隊，不僅讓我們收穫滿滿，也讓我們明白時間的珍貴，更為原本枯燥的暑假，留下了不可磨滅的美好回憶。

  牧師馬丁路德曾說：「勇氣，是跨出第一步的力量，即使你看不到整段階梯。」勇氣是什麼？是做其他人不敢做的事，還是直面自己的恐懼？   當我鼓起勇氣，縱身一躍，潛入水中，那每一節的游泳課。   五年級那年的第一次游泳課，我像個木偶般坐在岸邊，沒人知道這其中發生了什麼，也沒人知道我苦苦掙扎，為自己換來一線生機時，有多麼無助！從此之後的游泳課，我都坐在岸邊，看著昔日和自己一同上課的同學們逐漸掌握了游泳的技巧，而我卻一成不變的陷在名為「恐懼」的泥潭裡，越陷越深，無數個驚醒的夜晚，全都來自於那天的根源。   升上國中，新一季度的游泳課開始，這是個更大的難關。一大堆熟悉我的熱心人士，補習班、不認識的同學，甚至連母親也悄無聲息的幫我安排好了校外的游泳教練，所有大人都說著，要我克服恐懼，熟悉在水裡的感覺。可恐懼已經佔領了我的全身，流動在血液中、充斥在大腦裡，直到第一次上游泳教練的第一次課。那是個星期三的夜晚，天空已經變得漆黑，我的不安更上層樓，我的大腦被母親操控著向前走，直到進入泳池，沁涼的水儘管已熱身過，仍不由得打冷顫，這時我才清醒找回了自己，腦子裡只有四個字：我想回家！   那時的我，恐懼達到了巔峰，可我還是得鼓起勇氣，往前邁步。對於他人來說，在水裡走動似乎非常容易，像一件小事般，可我卻得死死抓住牆壁，就像當初一樣，死死抓住那條生機，可是，我又怎麼可能一輩子都抓著牆壁過活？我當然也想鬆開手，自由的在水中漂浮、走動甚至下沉，可那份勇氣，早就被我深埋心底，被恐懼掩蓋。可也許是大腦看不下去了，將勇氣重新從恐懼中取出，讓我鼓起勇氣，一步步，朝著未知邁進。   當我鼓起勇氣，敞開心扉，走向善意的同學，友誼的窗就悄悄打開。那是升上國中的第一週，所有同學似乎都互不相識，可男孩與男孩之間似乎就是有一種魔力，在打打鬧鬧中便能熟識起來，我只能羨慕的看著有朋友的女同學聊著天，而我只能坐在座位上，默默看著自己的桌子發愣，內向的我根本不敢邁出第一步｜和同學搭話，可轉機似乎就在那一瞬間！那次體育課作健康檢查，作為二十七號的我最後一個體檢，自然是較晚回班上，等回到班上後，他們早就寫好了習作，而我的前桌同學便在老師的指示下，教我一步步寫習作。下課後，我便鼓起勇氣和她聊天，就這樣，我結交了第一個朋友。   當我鼓起勇氣，我學會優游自在的游泳；當我鼓起勇氣，我贏得了真誠可貴的友朋；當我鼓起勇氣，我迎接了全新的國中生活。恐懼是人類的本能，勇氣是人類的讚歌。也許我曾在水中掙扎、恐懼，但我終能鼓起勇氣，邁向未知。也許我曾內向的不敢說話，但我仍能鼓起勇氣，和不認識的同學結交朋友，這就是勇氣｜幫助我突破各種困難的貴人。相信，只要我勇敢的面對生活中的一切，必能有一個充實而美好的國中生涯。

  當記憶的細絲悄然被觸動，時間彷彿倒流至過去的教室，將那段珍貴的時光重新鋪展在眼前。   今天班上如往常般熱鬧喧嘩，我耳邊傳來一個聲音，但直覺告訴我，它絕非來自班上的同學。那聲音既熟悉又陌生，不屬於這裡，更讓我心跳瞬間停了半拍。它不是普通的聲音，更準確地說，是一種能夠撩動心弦的聲音｜｜或許，也是能夠開啟重要回憶的一把鑰匙。心中交織著陌生與懷念的情緒，我拚命地回想，試圖找出這聲音曾在何處響起。   眼前的世界忽然變幻，那是一間教室｜｜是我國小時的教室，空氣溫柔而熟悉，窗簾半掩，燈光微暗，教室裡瀰漫著靜謐而期待的氛圍。我的心微微顫動，那段記憶再度鮮活｜｜老師的聲音響起，充滿氣勢與自信：「天黑請閉眼｜｜狼人請睜眼，請問今晚要殺誰｜｜女巫請睜眼……天亮請睜眼。」我們圍坐在一起，壓低聲音笑著，彼此交換眼神，心照不宣的默契在空氣中流動，笑聲低沉又悄然地流淌在空氣中，那是純粹的快樂，一種無需言語的默契，勾起我心底深藏的回憶。 　　「A！」「B！」  　　爭論、搶答、混亂的競爭猛然闖入，國中的現實如潮水般湧來，沖刷掉溫暖的回憶。我猛地睜開眼，眼前的國小場景斑駁起來，像泡影般破碎。我深吸一口氣，感受到胸口的空蕩｜｜國小與國中，如今是截然不同的世界。 　　記憶不會消失，它只是潛藏於時間的河流，靜靜等待被喚醒。那聲音、那光影，仍然存在，只是不再屬於現在的我。  　　或許某天，當熟悉的聲音再度響起，我會發現｜｜它從未真正遠離。

　　每個人的一生中，應該都有收到過來自家人，又或者是朋友所送的禮物吧！當你收到禮物時的心情又是如何呢？是快樂？還是興奮？   我在小學六年級的畢業後，收到了一份特別的禮物，那份禮物是我姑姑送給我的，她說是因為我長大了，有能力去愛惜這份禮物，所以她才敢送給我。我當時的內心就想著：「到底是多麼貴重的物品？竟然說現在才敢送給我。」後來姑姑從她的背包裡，拿出了一個方形小盒子，那個盒子是大海的淺藍色，上方還刻了我的名字，我很好奇，於是把它打開來，在盒子裡面有一串手鍊。   為何這份禮物會讓我感到很難忘，那是因為手鍊上有我最喜歡的海藍寶，海藍寶是大海的眼淚，大海每天聽見人們在海邊發洩不好的情緒時，都會感同身受而流下眼淚，所以海藍寶不僅僅是珠寶，更是能和我一起面對困難，聆聽我訴說痛苦的朋友。 　　當我們遇見困難時，朋友或家人所送的禮物也許會幫助到你，假如你收到一隻玩偶，它或許帶著朋友心中的熱情，在你孤單時陪伴你。又或者你今天收到了一支筆，你可能覺得沒用，但它也可以在你考試時取代其它支斷水的筆，讓你巧妙的化解危機。總而言之，每一份禮物一定都有它內在的意涵，也代表送禮人的心意，只要你靜心觀察，就能發現它所存在的意義。

　　在台灣海峽的西端，有一塊沉靜而厚重的土地，它不像都市喧囂，也不以繁華取勝，卻以時間醞釀出深遠的文化味道。它是金門，一座寫滿歷史與詩意的島嶼。 　　金門的文學，是被風雕刻的。東北季風揚起戰地的黃沙，也翻動著詩人與作家的心。從戰火中的生死對望，到現代鄉愁的回望，每一筆書寫都深深扎根於這塊土地的記憶之中。金門的文學，往往不喧嘩，卻總讓人沉思。它不只是情感的抒發，更是一種歷史的見證與文化的回聲。 　　走在古厝巷弄之間，斑駁的牆上彷彿還留有古人詩句的回音。傳統的閩南建築、風獅爺的靈動、洋樓的滄桑，都為金門的文學提供無盡靈感。當地的作家如林鴻信、李錫奇、楊樹清等，透過小說、散文、詩詞，描寫金門的日常、戰地風景、離散人生，讓這座島嶼不只是地理上的存在，更成為情感與精神的寄託。 　　金門的文學也蘊含著一種特殊的「邊陲性」。它是台灣與中國之間的前線，也是歷史的交會點。這種地理與歷史的夾縫，孕育出一種「無根的根性」--人們在這裡守望、等待、書寫、記錄，用文學為自己和這座島嶼安家。無論是對離鄉遊子的思念，還是對家國命運的思索，金門的文學總是帶有一絲沉靜與堅毅。 　　此外，隨著近年文化建設的推進，金門的文學風氣也愈加蓬勃。從金門文學獎、在地寫作營，到金門日報副刊的扶植，許多青年作家也開始用自己的語言重塑金門的樣貌。新世代的筆下，不再僅是戰火與哀愁，更有對土地、生活與自然的細膩觀察，讓金門文學多了溫柔與希望。 　　文學是一面鏡子，映照著土地的模樣，也是一條船，載著人們的夢與記憶。金門雖小，卻擁有大時代的重量與小人物的溫度。在這座島嶼上，每個轉角都是故事，每片海風都是詩行。金門的文學，就是這樣在風沙與潮水間，不斷地生長、回響。

　　小時候，一到過年或暑假，我總是滿心歡喜地去我外公家玩。那時，遠在台灣的親友們都會回來，大家聚在一起，最主要的目的當然是探望外公、外婆。但對我來說，更期待的還是和表弟妹們在林邊的玩樂時光。 　　外公的家就像是一座巨大的植物園，充滿了各種美味的水果。從甜蜜多汁的龍眼、荔枝、草莓，到芭樂、木瓜、桑椹和柳丁，應有盡有。外公還種了葉子大得像雨傘的芋頭，和比我還高的玉米。這裡不僅是植物的天堂，還是一個充滿活力的動物王國，除了有活蹦亂跳的小狗、每天能下好幾顆蛋的小母雞，還有隔壁鄰居養的小白牛。 　　外公家也像一個遊樂園。每到暑假，我們都會來一場激烈的水球大戰，下午還能吃到爺爺買來的冰涼古早味冰棒。傍晚時分，我們常常一起去海邊抓章魚和螃蟹，而晚上則是享受阿姨和媽媽精心準備的豐盛晚餐。外公家真的是個好山好水的地方，風景如畫，美食豐富，讓人流連忘返。這裡的一切，讓我在金門度過了最幸福、最快樂的時光，是我心目中金門最美的景色。 　　在外公家，我最喜歡的活動莫過於打水球。今年暑假特別讓我難忘，因為這次我們還用了那種派對上小丑用來捏成小狗的長型氣球。我在氣球裡裝了一些水，只裝到像鴨蛋大小，然後打結。準備好後，我猛地把氣球丟了出去，結果氣球一撞上牆壁就炸開，水花四濺，讓我興奮不已。接著，我瞄準了一個鐵鍋，再次甩出一個裝水的氣球。沒想到這次鐵鍋發出了一聲響亮的回聲，幸好沒打到人，否則後果真是不堪設想。 　　回想起那些年，每當暑假或過年，我都會滿懷期待地去外公家過節。初二時，媽媽會帶我們回娘家，享用熱鬧的團圓飯；而在暑假，我們則會盡情享受「水球大戰」的快樂時光。我深深地愛著我的外公外婆和所有親友，看到大家臉上洋溢著幸福的笑容，對我來說，這才是金門最美的風景。

  在我心目中，最值得我學習的人是博爾特。他不僅是世界紀錄保持者，還是我崇拜的榜樣。   最讓我敬佩的是博爾特的堅持與毅力。曾經，他發生了一場車禍，左腳接受了手術，但他並沒有因此放棄跑步。相反，在腳恢復後，他每天努力練習，最終在曼徹斯特的馬路賽男子150公尺比賽中創下了新的世界紀錄，僅用14.35秒贏得冠軍。這讓我深刻體會到永不放棄的重要性。   他的故事告訴我，只要努力練習，就能克服困難、實現夢想。我相信，只要我努力，也能像他一樣，為他人帶來正面的影響。

  明天我們柏村要和開瑄國小打練習賽，為了這場比賽，我早早就做好萬全的準備，迎接開瑄的到來。   清晨，一絲陽光灑在我的臉上，我慢慢睜開眼睛看了一下時間，才八點而已。因為比賽下午一點半才開始，時間還早，我就先玩了一下平板。沒多久，哥哥幫我把早餐送上來，我五分鐘就吃完了，然後又回到房間繼續放鬆。   一直玩到十一點，我打電話問媽媽：「你要回來了嗎？」媽媽說她正在廟裡拜拜，還說：「快了！快了！」結果我差點遲到，真是嚇出一身冷汗。   等我趕到博勝球館，凱旋他們已經準備要開打了！我立刻換上球鞋，拿好球拍，站好隊形，向對手說了一句：「請多多指教！」比賽就這樣開始了。   第一場因為我沒專心，所以輸了。但接下來的幾場，我調整好狀態，發揮得不錯。這次練習賽讓我覺得自己進步了不少，也讓我更懂得臨場的應變和集中力。謝謝教練的指導，我會繼續加油！

  期中考快到了，這是一項重要的考試，所以我也利用課餘的時間認真複習考試科目，目的就是希望可以有好的成績，才不會讓父母失望。   期中考開始了。第一天，我考了國語、自然和社會。在考試時，我都非常專心作答，因此進行得很順利。家人也期望我能有好的表現，於是我努力檢查答案，希望可以取得更好的成績。第二天考數學和英語時，我還是很緊張，但我利用自習課複習，答完卷後更是再三的檢查，，務必找出所有可能的錯誤。   爸爸常常跟我說：「不要平時不燒香，考前才臨時抱佛腳。」媽媽也跟我說：「一分耕耘一分收穫。」這次考試我有認真複習，所以我對自己的成績感到很滿意。我希望下次能考得更好，當然，也想把我學到的知識教給弟弟和妹妹，讓他們也養成複習功課的好習慣。   每一次考試都是對我們學習成效的檢驗。成績好的時候，我們應該要好好保持；如果成績不理想，就要加倍努力，遇到困難就請教老師或家長，直到自己學會為止。平時的複習、閱讀當然是最重要的，只要做好這些，我相信自己的成績一定會更好。

  我的老師教了我三年，以前，我總覺得老師好高，但升上中年級之後，我發現我的老師個子其實並不高。老師有著一頭烏黑亮麗的頭髮，每天都笑咪咪地看起來很開心，所以我喜歡到學校上學，因為只要一看到老師笑容可掬的樣子，我的心情也會跟著很愉悅。   我的老師有一個「神射手」的稱號，因為只要有人上課不專心，老師手上原本嘰嘰喳喳寫個不停的粉筆就會突然咻咻咻的飛到那個不專心的同學面前。老師很認真，每天只要上課鈴聲響起，她就會到講台前上課。上老師的課，大家總會全神貫注地聽講，因為老師經常講課講到一半就會突然問我們問題，看看我們有沒有專心聽課。   有老師在，我感到很安心，因為不管遇到了什麼問題，老師都能迎刃而解，因此老師就像是我的活課本，教我們知識也教我們待人處事。除此之外，老師也是大家的健康守護神，怎麼說呢？因為老師在學校照顧同學們的安全。舉例來說，老師經常苦口婆心地叮嚀我們教室走廊不奔跑；每天午餐時，老師也會要求我們均衡飲食不偏食。   我很佩服我的老師，因為老師雖然經常笑咪咪的，但是當有同學讓老師生氣時，老師也會瞬間變得像老虎一樣可怕，讓全班同學都嚇了一跳，不敢說話。我覺得當老師真不容易！