印度哲學家兼詩人–泰戈爾說：「人生猶如一本畫冊，內容如何，就看個人如何去描繪。」生命的價值無法定格，你可以讓它成為璀璨的星空，但也可以使它變成空白的畫紙，全在一念之間。 生命鬥士–施清文先生，因為意外而造成雙目失明，他從小家境清貧，所以選擇到黃埔軍校讀書，他在就讀期間成績十分優異，卻在一次的演練中，因點燃炸藥時的失誤，而造成他二十歲以後的遺憾……。那次軍事演練的炸藥，不只將他炸的血肉模糊，也連同將他二十歲後的色彩給炸得支離破碎了。若這不幸的事發生在我們身上，我們會以何種心態面對？也許是自甘墮落、自暴自棄而一蹶不振，但也有可能是樂觀、勇敢地面對現實，施清文先生選擇後者，在他二十歲後的人生可說上是精彩中的精彩，每一件事都是撼動人心的小故事。 施清文先生一路走來跌跌撞撞、顛沛流離，他曾自怨自艾，嘆自己的命差、氣自己的運氣背，但他在啟明高中就讀成為他人生的轉捩點，那裡有一群盲人，有的先天就沒有彩色的人生、有的後天沒了光彩，即使如此，他們卻過得很好、很踏實、很快樂，這就是「一個人的態度影響未來的道路」的道理吧！施清文先生發覺，就算失去了靈魂之窗，人生還是可以過得逍遙自在又有趣，而一切都是一個人面對「雙眼失明」時的態度所決定的，他不再自暴自棄，反而奮發圖強，努力向上。 施清文先生從小對文學的興趣十分的濃厚，所以考取了淡江大學中文系，在盲胞裡，能再考取大學的人少之又少，是要和施清文先生有一樣毅力的人，才有勇氣嘗試。經過一番的曲曲折折，施清文先生不只研發了特別的「氣功按摩法」，並且創辦了一個全國性的「中華氣功協會」，一個普通人要創辦全國性的社團都十分困難，更何況是一位雙眼失明的人，我們可想而知，那是一段艱辛的路程。 人生就像一場戲、一部電影，在我們未觀賞時，永遠不知道他的劇情，劇情有可能是高潮迭起十分精采、卻也有可能是平淡無奇，但不管是喜劇、悲劇、鬧劇，我們都要做好人生的主角，盡全力將一部戲演完。這小小的世界上有數不清的盲人，能夠奮發向上追求自己的夢想的盲人，有幾個？我們不可否認，這種人少之又少，但還是有這種稀世珍寶，就算他們的眼前一片黑暗，不過他們卻努力用「築夢」來彩色人生。有時這種精神是眼明人缺少的，但我們明明在外表上更略勝他們一籌，為何不敢追尋自己的夢想？我們太安於現狀，「夢想」變成只是口頭上說說而已，而盲人，他們已經沒了靈魂之窗，更不想被剝奪「追夢」的權利，比起他們，我們眼明人可說是膽小卻又自以為是，我們更該要努力完成自己的夢想。 在面對風浪時，勇敢的去挑戰吧！在難關過後，揚起生命的風帆，繼續航向未知的人生旅程吧！只要努力過，一定能克服上帝為你所設的難關；只要你努力過，才可以得到收穫，只要你努力過，才能了解「生命」的曼妙！   

現在的人都非常注意外在，大家所追求的明星也是如此；但又有幾個人是外在完美的呢？他們對事物的看法又如何？ 一位叫江梅英的女士，她從小長得像青蛙般奇特，不高的個子、嘴巴大大的、腮幫子鼓鼓的，連平常吃的便當裡都裝青蛙，也許這就是「吃什麼補什麼吧！」梅英的嘴巴，應該是因為笑口常開而形成的吧！所以那並不是醜，而是代表著她那爽朗的個性。 在上課時，大家都拿她的名字來開玩笑，連老師也參一腳；但她從不介意，只是淺淺的笑了一笑。後來出現了一隻「癩蛤蟆」追求著梅英這隻青蛙，這隻癩蛤蟆還是位帥哥呢！但卻不太樂觀，直到遇到梅英後個性才有所轉變。梅英對癩蛤蟆說：「你太完美了，所以找不到東西與你相襯，而我太不完美了，所以在我眼中每件事都很完美！」有了梅英的引導和影響，癩蛤蟆變得樂觀，也因此愛上了梅英。樂觀，讓人充滿自信；樂觀，讓人忘記憂愁；樂觀，可以改變許多事物。 外在完美又如何？不懂得包容、寬恕，豈不像個惡魔？內在完美，即使外在不佳，也能像天使般純真、討喜。現在的人經常以外在為重，卻不知內在的重要。有好的外在又如何？歷史上成功的人哪個沒有良善的內在？外在並不等於一切，重要的是美好的內涵！

俗話說：「助人為快樂之本」，幫助了別人，不但自己心裡高興，同時也會使別人更快樂。「雪中送炭」是最感動人的，當一個人有了困難時，我們如果能對他伸出援手，他一定會感謝萬分，無論什麼時候，永遠都不會忘記。 有一天，我看到一位老奶奶在公車站等公車，她手上拿了很多東西，於是我好心的幫她拿東西，等到公車來了我就幫她把東西拿上車，老奶奶不停的向我道謝。我深深的體會到，幫助別人真是一件快樂的事。 幫助別人，不一定專指金錢，只要別人發生任何困難，而我們自己恰好有解決這個困難的能力時，我們就應該幫助他。無論是物質上的幫助或精神上的安慰、鼓勵，都是很有意義的，對別人好就是對自己好。 

  媽媽有一次帶我們去士林夜市，媽媽說這是為了紓解我們一個禮拜的功課壓力，才帶我們去好吃又好玩的士林夜市，聽說士林夜市是全台灣最大的夜市，真想去那個夜市吃美食。   每到假日，士林夜市都人山人海，我一進去就聞到了濃濃的雞排香味，大家在雞排店大排長龍，就是為了吃一口好吃的雞排，老闆先把雞排沾上在麵粉，再拿去熱油油的鍋子炸，炸好雞排以後，顏色像金黃色的金子，讓人都想去買買看，雞排總算炸好了，我咬了一口，連汁都噴出來了，再搭配清涼又好喝的木瓜牛奶真是好吃極了。   這一次的夜市美食真是好吃，希望下一次可以再去吃那油滋滋的雞排和品嚐更多的美食。

  一個人的時候，很開心又很無聊，開心的是沒人管我，無聊是沒人陪我玩。   一個人的時候，通常我都不知道要做什麼。記得有一次，大家都出去，只剩我一個人孤單在家裡，我很無聊，所以我看看電視，過了不久，還是覺得很無聊，所以我做了許多事，又過了一些時間，我依然感到無趣，所以我把前門鎖上並從後門跑出去玩，我先去學校，自己玩遊樂設施，玩呀玩！我發現一個人玩這些設施一點都不有趣，所以我去找了許多朋友一起玩，我發現有趣多了。   經過這次經歷，我發現要有人陪伴才是最幸福的，一個人在家一點都不好玩，不但孤單又無事可做；不過，只要利用這段時間做做自己喜愛的事，也是不錯的。   一個人的時候，時光總是特別的慢，時間慢得像蝸牛一樣，所以要有家人跟朋友的陪伴才是最快樂的時候。

  我們這一班，雖然只有少少的三十一個人，但仍然是人才濟濟，現在就讓我來介紹給大家認識吧！ 首先，就由陳品潔介紹起，她行事謹慎小心、認真負責，老師交代的事都安排得非常妥當。余明駿他是我最好的死黨，我們一起玩、一起笑，ㄧ起做一些有趣的事。再來是黃靖淳，他很調皮也善於搞笑。我們班的女生有些功課很好，而且這些女生不但頭腦好而且熱心助人；但有些卻像虎姑婆一樣，別人惹她一下就會罵人。如果我們班每個人都會互相幫忙的話，那會是多麼美好的一班！想想，有這麼多好朋友齊聚一班，真是光榮啊！   有一件令我印象最深刻的事情是│學校校慶比賽「大隊接力」，看到每位同學很認真，發揮了團隊精神，令我非常感動，而最後我們班上跑贏了，獲得第一名。由於同學的努力，讓大家團結一致，為班上爭取到了最高的榮譽。   我們這一班是一個快樂的班級，有非常照顧我們的老師，還有會關心我、跟我聊心事的好朋友。我們這一班的回憶是我永遠都不會忘記的，而且我會珍惜這個寶貴的回憶，永遠留在心中。

我是一位平凡的小學生，自從升上小學後，我的學校生活就是玩，腦袋中的字典裡似乎沒有「壓力」這個詞。但我不是永遠一年級，開始邁入高年級的生活，不管是學習內容還是功課，都增加了不少。六年級的課業使我震懾，要學習的知識也不是普通的多，此時，我終於明白「壓力」的威力。 曾經被我渺視的他––壓力。在開學的第一天、我踏進六年級的那一剎那，就使我見到他的真面貌。我，開始畏懼。今年，是小學的最後一年，也是面對升學最好的考驗，家人的鼓勵成為壓力的泉源，不辜負期望與自我期許，只得抱起課本面對，一刻也不敢怠懈，怕一鬆––這努力，全都不見。但孜孜不倦的讀，我真的好累，沒有勇氣面對，但卻也不敢逃避現實。面對、逃避，我該如何選擇？我不知道。 但時間還是會走，逃避現實終究有天得面對；早早面對也不是件壞事，也許這也是種磨練，努力些，成功就在眼前。「也許吧！『成功』，也許就在不遠處！」我想。有了這念頭，讀書，變得好輕鬆，而且知識也好容易吸收，腦袋瓜不用再辛苦的陪我「奮鬥」了。回想那段讀書的經驗，目標一樣，一念之差，可差的遠呢！但沒了壓力這塊大石頭，也學會倦怠，已不再如從前般的用功。總是想著「今天就讀到這裡吧！反正明天有的是時間。」這樣的想法每天上演，直到其中考的前一個禮拜，我才知道這想法錯了，明天、明天，沒有那麼多明天給我玩，少了壓力不是件好事，因為它給了我懶散。腦袋重新導航，用壓力當走向成功的打氣筒，讓我振作起來繼續加油。 壓力是好是壞全靠自己的抉擇，愈早看見壓力的存在就越早踏出成功的第一步。事實的送給自己壓力好補充信心，讓我們藉由「壓力」的力量使自己邁向成功的路程吧！

幸福在哪裡？ 在生活中，每個人都有屬於自己的幸福。弟弟覺得在媽媽溫暖的懷抱裡睡覺最幸福；爸爸覺得下班回家後，吃下我用心煮的麵，讓他又感動又幸福；媽媽覺得幸福就是看到我們乖巧懂事；外婆覺得家中平安就是幸福；外公則覺得等孫子娶老婆時，就是他最幸福的時候了。 我的幸福又是什麼呢？生病時感受到爸媽無微不至的照顧，讓我早日康復，是幸福；和家人一起一邊吃美味的晚餐，一邊開心的聊天，是幸福；當我沒帶東西時，同學主動借我，讓我可以順利完成作業，是幸福；放假時，全家一起去台灣，逛夜市、玩樂園、賞花博、吃美食，是幸福；看到自己的成績越來越進步、參加鋼琴比賽有得獎、自己親手作出美味的料理、還有過年收到許多紅包，這些事都讓我覺得自己好幸福。 幫助別人也會讓自己得到幸福，像是教同學寫作業，幫助他完成功課；在公車上讓座給行動不便的人，讓他平安到達目的地；好好幫外公按摩，讓他不會再腰酸背痛。即使只是一個小動作，都可以把幸福帶給別人，也可以讓自己更快樂，讓大家天天開心。 原來幸福這麼簡單！只要用心體會，到處都可以找到幸福。我們一定要好好珍惜，並且感謝所有幫助我們的人，讓全世界都充滿幸福。

新的一年，有了新的課程，在這學期，學校安排不同的藝文課程，首先是水彩的學習，由楊天澤老師來教我們畫畫，老師先教我們素描靜物的水果，再教我們如何上水彩，讓我印象最深刻得是，每當老師要教我們之前，都會親自示範，所有的景物在老師的妙筆下，一下子就換上了新衣，彷彿有了新的生命。 再來是學習陶藝，我也捏出了許多有趣的作品，像是筆筒、存錢筒、裝飾品等。 最後學習的是舞蹈韻律課程，對於肢體不協調的我來說，是最困難的一門課程，但因為老師細心的教導，我也慢慢跟上進度，希望自己能跟上大家的腳步，把動作做的完美確實。 這次的藝文課時間總是過得特別快，希望以後能多加一節來上藝文課。

玩具，對我來說，是一種充滿紀念價值的回憶，也是我從小快樂來源，而我最喜歡的玩具就是-去花蓮海洋公園買得粉紅海豚娃娃，他的眼睛小小的，還有柔軟的毛，讓我可以盡情的撫摸它。   這隻海豚是我第一次用自己的錢買的，當時，我還在猶豫，到底買，還是不買？因為我抵擋不了它的誘惑，所以還是買了，我好開心的抱著它，後來，我應為這可愛的海豚取名字，我叫它「Angle」，因為它就好像天使一樣，帶給我無限的歡樂。我每天都好期待晚上睡覺時，要和它分享我一天的生活，告訴它，有什麼事情很好笑，我和誰吵了架，鬧的很不愉快，我被誰罵了，好難過，就只有他願意聽我訴苦，就只有它最了解我，就只有它幫我分擔生氣難過心情。雖然它對別人來說，只是一知沒有生命的娃娃，但對我來說，卻是每天晚上不可缺少的小天使，和她說完話，就會覺得有些是可能沒那麼糟糕，心情就會比較好，也會進溫暖的夢鄉。   因為我對塵過敏，所以不能讓它和我一起睡，但我把它放在我看的到的地方，並在每次經過時，和她說：「Angel我永遠喜歡妳！」

校長正在台上滔滔不絕的演講著，我一邊看著校長，一邊幻想著：假如我是校長，那金鼎國小會是怎麼樣的光景呢？ 假如我是校長，我會定時舉辦活動，不管是國語文或是運動都要兼顧，這樣，學生們不論在學科或體能方面，都能有課外的補充及練習，例如學校現在的三對三籃球賽，以及國語文競賽都很好，假如我是校長，一定要多多效法。我還要舉辦一個閱讀課外書籍的活動，讓學生們多多吸收知識，也了解成績不是最重要的，仁義道德才是現代社會中最需要的東西。還有近年來大家很重視的環保議題，我也會向學生講解，例如：家中電器的選購，如何達到節能的效果，以及如何能將使用過的水循環利用，只要用心宣導，一定能讓所有人了解環保以及回收的重要性。 假如我是校長，我也一定會多多參加研習，發揮「活到老、學到老」的精神，平時也要好好運動，才有體力教導學生，還有，在學校裡也要和學生多多溝通，才能了解學生的問題，以及他們的麻煩。我也要常常去教室巡視，不但可以檢查教室是否整潔，也可以順便了解師生間良好的互動，以及學生有沒有時常閱讀課外書籍等。 假如我是校長，我要把我的精力全部投入在教導學生上，讓他們無憂無慮的長大，快快樂樂地成為地球的好公民，為了達成這個目標，我要用功讀書，努力進取，這個夢想才能有實現的一天!

幻想馬、幻想馬！ 我把你幻想成一隻飛馬， 飛越彩虹、飛越大海， 飛上天空、飛到河流上， 飛到一座花園、飛越一座城市， 飛到一個夢想世界。