九十五學年度大學指定科目考試於七月一、二、三日全國同步舉行，金門地區考場設於國立金門技術學院綜合教學大樓。該校將於六月三十日(星期五)下午二時至四時開放考場，供考生查看考試座位，國立金門技術學院並籲請考生準時到場應試，以確保個人權益。       國立金門技術學院表示，此次「大學指定科目考試」於七月一、二、三日假該校舉行，本次考試共計有298名考生應試，為配合此次大考的進行，該校將開闢八個考場供考生應試，並於六月三十日下午二時至四時開放考生查看考場，國立金門技術學院提醒考生及家長能自行前往查看，該校將依規定於當日公佈「考(分)區試場平面圖表」及「試場分配表」，以利考生及家長查看考試位置。該校同時呼籲考生提早出門至考場應試，並且別忘了攜帶准考證及應考文具。       國立金門技術學院指出，此次的大學指定考試課目依序為七月一日第一節八時四十分～十時考「物理」，第二節十時五十分～十二時十分考「化學」，第三節十四時～十五時廿分考「生物」。七月二日第一節八時四十分～十時考「數學乙」，第二節十時五十分～十二時十分考「國文」，第三節十四時～十五時廿分考「英文」，第四節十六時十分~十七時卅分考「數學甲」。七月三日第一節八時四十分～十時考「歷史」，第二節十時五十分～十二時十分考「地理」。       至於在考場規劃方面，該校共計規劃八個試場舉行，第一試場為(210976)准考證號碼(21097601~21097642)、第二試場(221341)准考證號碼(22134101~22134142)、第三試場(221342)准考證號碼(22134201~22134242)、第四試場(221343)准考證號碼(22134301~22134342)、第五試場(221344)准考證號碼(22134401~22134437)、第六試場(221345)准考證號碼(22134501~22134519)、第七試場(230338)准考證號碼(23033801~23033842)、第八試場(230339)准考證號碼(23033901~23033932)。       車船處為服務考生，考試期間上午七時至八時四十分金城往返沙美班車均繞經金技學院考場，山外線考生請至金城站轉車。每日考試結束均加開由金技學院至金城車站專車各乙班。       國立金門技術學院表示，該校代售「九十五學年度大學考試分發入學登記分發相關資訊」，需要者請至國立金門技術學院教務處(綜合教學大樓三樓301辦公室)，或電洽(082)312346購買。祝各位考生應試順利、金榜題名！

金門地區第四十六屆中小學科學展覽，各組成績業經評定揭曉，金門縣政府並選出六件作品，將代表金門縣參加今年七月二十五日在嘉義縣舉辦的全國科展比賽。       這六件將代表金門縣參加全國中小學科學展覽比賽的作品，分別是：高職組(農業及生物科技)：國立金門農工職校李家輝、莊宗憲、吳金龍、黃君偉「金門太湖淡水蝦搜餌行為的研究探討」，指導教師董倫如；國中組(理化科)：金城國中傅承源「自力造屋」，指導教師蔡松輝、黃靜柯；國中組(生物及地球科學科)：金城國中吳俊彥、黃佳君、黃郁文「風中傳奇｜探討金門古厝方位與季節風的關係」，指導教師蔡松輝、黃靜柯；國中組(數學科)：金沙國中張至皓、何玉婉、何知一、張城豪「怎樣分才公平，三角面積兩等分的尺規作圖」，指導教師張惠群、洪湧泉；國小組(自然科)：古城國小何品萱、邱愉平、李昕瑤、蔡懿箹、邵羽堂「看誰走的遠」，指導教師王文慶、林火耐；國小組(數學科)：述美國小黃聖益、黃亦聖、李天官、陳旃綺、楊恭年、楊暄禾「(角)盡腦汁」，指導教師黃麗麗。         記者李增汪／縣府報導       金門地區第四十六屆中小學科學展覽，各組成績經評定揭曉。國中組團體成績方面，由金城國中榮獲團體第一名，國小組則由中正國小、金湖國小併列冠軍。金門縣政府並選出六件作品，將代表金門縣參加全國科展比賽。       金門地區第四十六屆中小學科學展覽會各組團體成績方面，國中組第一名金城國中、第二名金湖國中、第三名金沙國中、第四名由金寧中小學、烈嶼國中併列。國小組第一名中正國小、金湖國小、第二名金沙國小、第三名古城國小、第四名述美國小、第五名卓環國小、第六名金鼎國小、湖埔國小、第七名安瀾國小、開瑄國小、第八名賢庵國小、第九名正義國小、西口國小、第十名金寧中小學、古寧國小。       金門地區第四十六屆中小學科學展覽，得獎學生和作品，分別有：       高中組理化：物理科｜國立金門高中李宗杰、黃廷宇、洪瑜雯、陳蕙琪「巧悄小音符」，獲得第三名。化學科｜國立金門高中蔡佩蒨、林潔鈴、周玉凡、王佩君「你溶我溶」，獲得第三名。       高中組生物地科：生物科｜國立金門高中莊曜鴻、張永業、陳其嶸「蝶蝶不休」，獲得第一名。地球科學科｜國立金門高中黃雋、王佳琪、許佳琳、陳岑安「熔火之心」，獲得第三名。       高中組數學：數學科｜國立金門高中俞政杉、方文櫸、吳秉樺、李惲岳「換湯也換藥」，獲得第一名。國立金門高中王嫩沂、何丹妮、李育昇、蔡夢翔「你是我的唯一」，獲得第二名。       高職組機械：機械科｜國立金門農工職校王啟宇、陳國源、黃世昌、張逸麟「找不到神探福爾摩斯來破案？機械柯南讓證據會說話實錄」，獲得第二名。國立金門農工職校陳柏瑄、林志豪、鄭溢聖、周獎軍「親愛的，我把垃圾變小了」，獲得佳作；國立金門農工職校邱涵儒、徐少鴻、周明賢、陳延盛「回收水做環保」，獲得佳作。       高職組電子電機及資訊：電子、電機及資訊科｜國立金門農工職校黃啟輔、邱祥麟、蔡佳志、王傅憲「天助我也」，獲得第三名；國立金門農工職校黃聖豪、陳漢民、董其鷹、許婷婷「安全百分百」，獲得佳作；國立金門農工職校陳帆、許萬燈、呂一帆、陳宥榕「防盜DIY」，獲得佳作；國立金門農工職校翁明揚、黃紫政、王少軒、李志豪「機械手臂之研究探討」，獲得佳作。       高職組化工衛工及環工：化工、衛工及環工科｜國立金門農工職校葉家慶、羅詩蔆、許婷玲「我把高粱變酒釀」，獲得第一名；國立金門農工職校李思慧、林郁芷、黃婕「你知道你喝的水？包裝飲用水之市場概況」，獲得佳作。       高職組醫護：醫護科｜國立金門農工職校陳婷怡、洪莉婷、許毓芬、李文萱「金門一條根的認識及消費滿意度探討與行銷」，獲得第二名。       高職組農業生物科技：農業及生物科技科｜國立金門農工職校李家輝、莊宗憲、吳金龍、黃君偉「金門太湖淡水蝦搜餌行為的研究探討」，獲得第一名；國立金門農工職校歐陽筱珊、蔡桂秀、陳佳琳、何若瑄「健康香芋寶寶｜建立健康芋頭之組織母瓶」，獲得第二名；國立金門農工職校王智明、許俊弘、蔡光宗「哺育仔豬數對母豬繁殖性能影響之探討」，獲得第三名。       國中組理化：理化科｜金城國中傅承源「自力造屋」，獲得第一名；金沙國中陳嘉國、楊証傑、鄭至善「電磁鐵磁力之量值的測量」，獲得第二名；金城國中吳彬言、陳揚「螢光」，獲得第三名。烈嶼國中洪曉儀、蔡怡涵、林馨妮、林盈萱「壓力好大喔！」，獲得佳作；金寧中小學翁溢德、莊寧、李育生、翁雨敬「銅鋅電池鹽橋特性探討」，獲得佳作；金湖國中蔡佩玲、陳澍寰「與伏打電池對話」，獲得佳作。       國中組生物地科：生物及地球科學科｜金城國中吳俊彥、黃佳君、黃郁文「風中傳奇｜探討金門古厝方位與季節風的關係」，獲得第一名；金湖國中陳俐蓁、許方「酸不酸？有關係！探討酸雨對植物生長的影響」，獲得第二名；金城國中楊弘安、薛承昕、盧怡文、李宇斌「豆蔻年華」，獲得第三名；金城國中李柏緯、蔡鈺捷、楊浩平、許勝凱「大蒜與海」，獲得佳作。       國中組數學：數學科｜金沙國中張至皓、何玉婉、何知一、張城豪「怎樣分才公平，三角面積兩等分的尺規作圖」，獲得第一名；金城國中王建鵬、陳達群、楊逸銓、盧懷浯「矩形的對角線」，獲得第二名；金湖國中陳揚、袁嘉鈺、洪筱媛「方格紙上多邊形面積探討」，獲得第三名；金城國中黃郁文、吳真、許涵媚「解密古老的神奇手指運算」，獲得佳作；金城國中王佳君、吳俊彥、王建峰、莊翕筑「非要使用大衍求一術求解嗎？」，獲得佳作。       國中組生活與應用科學：生活與應用科學科｜金湖國中林馨葶、蔡詩涵、楊珮君、王馨璪「這是我們喝的水嗎？山外溪、太湖之水質監測」，獲得第一名；金城國中洪慎君、董欣戩、許翼揚、黃俊榮「果汁的另類探討」，獲得佳作。       國小組理化：自然科｜古城國小何品萱、邱愉平、李昕瑤、蔡懿箹、邵羽堂「看誰走的遠」，獲得第一名；金沙國小黃宇翔、張嘉倩、林玨霖、何筱涵「感熱紙的魔法」，獲得第二名；卓環國小林孜蓉、林淑敏、羅佳蓉「火車鐵軌的截面為什麼是(工)字形的？」，獲得第三名；卓環國小吳崇宇、賴萬銓、洪純瑜、楊鈴如、蘇珈玉「超級比一比！誰是大聲公」，獲得佳作；西口國小洪道涵、蔡佳君、洪佳瑩、林珊羽、洪敏庭「除鏽大師」，獲得佳作；古寧國小李心慈、李昀曄、李秉融、李亦桓「紙風車的魔法書」，獲得佳作；湖埔國小楊宜婕、許家馨、楊心宜、洪婉寧、楊恕皓、林柏揚「物質融解的討論」，獲得佳作；中正國小楊惠尹、洪千淳「水怎麼不見了」，獲得佳作；中正國小唐澈、倪端、許翊德、陳浩維「保溫與散熱之探討」，獲得佳作；中正國小王覺常、許中洋、李靜宜、許勝翔「真的是5．5嗎？」，獲得佳作；金沙國小黃鼎鈞、黃舒郁、黃冠霖、何英甄「轉！看誰的轉得最久？」，獲得佳作；金沙國小張育瑄、黃雯萱、王景鴻、何鎮宇、張啟三、蕭育珮「吃果子選水份，買水果試甜份」，獲得佳作；金沙國小張佳嬛、王雅筑、張綺驛、施煒玲「涼涼嘸代誌｜「涼」的好喝嗎？」，獲得佳作；安瀾國小陸智騁、洪嘉懋、蕭錦萍、李友升「氧樂多～氧的製造」，獲得佳作；開瑄國小蔡嘉軒、林孟萱、許博為、許豪「翩翩起舞、飛躍的紙蜻蜓」，獲得佳作；開瑄國小蔡昀茜、陳馨、毛思凱、蔡易成「上升？下降？毛細現象的探討」，獲得佳作；正義國小陳俊豪、王偉宏、陳證傑、陳政宏、黃聖鼎「水，比較快？」，獲得佳作。       國小組生物地科：自然科｜金湖國小蔡欣玲、黃詩雯、張宏宇、陳羽湘、陳姿珊「金門四月天搭飛機看天氣，天氣變化知多少？雨、霧的探討」，獲得第一名；中正國小盧俊宏、梁佑銓、藍翊綾、許容馨「又多又好用的浮萍」，獲得第二名；湖埔國小楊子衡、楊莉霜、陽雨慈、洪繹凱、楊宇彤「別小看我｜探索奇妙的螞蟻王國」，獲得第三名；金湖國小林逸崧、陳松茂、黃柏揚、吳伯謙、莊喬軨、吳宜彰「那綠茸茸的是什麼？」，獲得佳作；中正國小王馨、方均尹、蔡文瑜、吳明陽「什麼時候空氣最清新」，獲得佳作；開瑄國小黃智、陳逸杰、陳岳甫、蔡定宏「兵來將擋，水來土掩？」，獲得佳作。       國小組數學：數學科｜述美國小黃聖益、黃亦聖、李天官、陳旃綺、楊恭年、楊暄禾「(角)盡腦汁」，獲得第一名；中正國小楊芷欣、許玨翎、李根瑞、李孟哲「其實我懂你的心～神奇的撲克牌魔術」，獲得第二名；賢庵國小盧禮正、戴紹恆「撲克牌大魔術～變色龍」，獲得第三名；卓環國小吳偉豪、陳以禎、林子薇、石育林、劉亮妘、羅雅萍「驚魂過河」，獲得佳作；西口國小蔡其鴻、洪宇龍、楊婷雅、洪敏華「你來我往過招有幾回」，獲得佳作；金寧中小學林思豪、許紹為、莊伯尹、許  陽「東拼西湊找關係～容器積水的探討」，獲得佳作。       國小組生活與應用科學：生活與應用科學科｜金湖國小王珮雯、黃韝、楊孝萱、莊雨芩、黃競毅、洪憶涵「泡不泡有關係～五穀米浸泡煮熟度關係之研究」，獲得第一名；金鼎國小陳雅芳、潘雪玲、翁嘉蓉、莊博丞「男女大不同～金門地區男女公廁合理比例之探討」，獲得第二名；金沙國小洪福謙、張婷暖、黃獻慶、張靜茹「挑戰何基米得！量體積一定要用水嗎？」，獲得第三名；中正國小翁曼語、楊霈璿、李向柏、李厚誼「黏黏有餘～話漿糊」，獲得佳作；古城國小董政鑫、楊友涵、葉彩婷、王欣嘉「古厝風華在現～前水頭有水頭富無水頭厝」，獲得佳作；安瀾國小王瑞圖、陳坤德、黃威揚、蕭妤晨、梁育騰、王語柔「白帥帥～好用不又不傷手的清潔劑」，獲得佳作；安瀾國小張燕卿、何玉倩、梁宇辰、陳紹桓「揮別鼻涕與眼淚～輕鬆燒紙錢」，獲得佳作；金湖國小鐘渝雯、葉于菁、楊佳瑋、王欣怡「還我白帥帥、探討將衣服洗乾淨的方法？！」，獲得佳作；正義國小陳冠霖、陳煜仁、何冠伯「去污力大發現」，獲得佳作。

金門縣政府昨日公布九十五年度國中小校長申請連任結果，計有述美國小等八校校長獲同意留任，至於未連任學校及校長退休等十所國中小校長，將於今年七月中旬辦理遴選，縣府希望符合參選資格並有意參加的候選人，密切注意教育局網站等訊息，把握機會報名參加遴選。       金門地區國民中、小學校長任期屆滿申請連任學校，今年計有述美國小等十校，經過評鑑作業，獲得同意連任學校校長有述美國小校長陳為學、安瀾國小校長張秋沐、多年國小校長黃奕展、中正國小校長張峰德、上岐國小校長王先勝、金沙國小校長楊肅正、金鼎國小校長王添泉、金城國中校長李再杭。另外，金湖國小校長陳麗玉、柏村國小校長翁明國，兩人則未獲連任。       由於今年有金湖國中校長王世宗、金沙國中校長鄭啟超、開瑄國小校長劉海心、賢庵國小校長姚清華、何浦國小校長鄭藩志、卓環國小校長林水綠等六校校長退休，因此連同金寧中小學、烈嶼國中、金湖國小、柏村國小等共有十所學校均將開放辦理校長遴選。       金門縣政府教育局表示，七月中旬將辦理未連任學校校長遴選(遴選簡章另訂)；八月一日連任或新任校長就職。

金門縣萬安29號演習即將於明日下午二時正式展開，昨日下午副縣長楊忠全率員實地踏勘演習路線，檢視各項準備工作，並做重點提示，務期整體演習達到盡善盡美。而縣警局昨日也特別召開金門縣警察局萬安演習協調會，針對各項任務分工與配合事項演習任務，讓整體演習達到盡善盡美。       副縣長楊忠全昨日下午一時四十五分起在縣警局局長陳瑞通、民政局長洪國正、動管組組長林恆毅等相關人員陪同下，大家頂著炎陽，依演習路線及演習模擬的狀況實地勘查各項準備工作，先在警局勤指中心瞭解警報發佈的作業，隨及驅車由警局出發，繞經金城市區，並分別在中正國民小學、縣府工務局與金城鎮公所綜合大樓視察緊急疏散避難，最後並抵達縣府第三會議室，途中，楊忠全也針對各項待加強部分下達指示，提醒參演單位全力來改進，讓演習進行得更順利、圓滿。       在實地檢視瞭解演習準備工作後，稍後於下午三時許並假縣警局三樓禮堂召開萬安29號演習協調會，由局長陳瑞通主持，副局長楊肅凱、主任秘書陳仁壽、縣府民政局代表、金門動管組組長林恆毅，及縣警局各課、室、隊、中心、外勤隊、所主管與民防總隊相關任務隊、各鄉鎮民防分團代表出席參加。會中曾就演習時間、方式、項目、時程、各單位執掌、演習視察路線、及參與單位協調事項進行討論，並完成任務分工，陳瑞通同時也針對實地檢視後的各項缺失希望警局保民課持續與參演單位協調改進。       縣警局局長陳瑞通表示，此次萬安29號演習縣警局按任務分組，督察室將負責演習勤務督導；保民課負責策畫演習實施計畫、協勤民、兵力支援協調及綜合全般演習事項；至於勤指中心則負責局本部警報發放及防情傳遞與其他通訊聯絡事項；秘書室負責演習記者接待、簡報會場多媒體播放等項；另外交通隊將負責負統裁官警政署督導人員視察路線之前導並配合相關重要路口交通管制勤務；後勤課方面則將負責演習所需車輛、無線電等後勤支援事項，另刑警隊並將負責演習全程錄影及拍照；而各警察所負責演習交管及疏散避難勤務之規劃與執行。他並要求警局各部門要全力配合，以達到零缺點的目標。至於相關文宣作為已由金門動管組率領各鄉鎮輔導中心後輩軍人於各交通要道懸掛布條；並函文至各鄉鎮公所及村里辦公室協助刊登電子跑馬燈及廣播宣傳。       縣警局指出，金門地區萬安29號演習，將於明(29)日(星期四)下午二時起展開，屆時金門地區全體軍民聽聞緊急警報聲響(一個長音符、二個短音符，連續發三次，其中長音符為15秒、短音符為5秒，每個音符間隔5秒，總共115秒)，請即配合警(憲)及民防人員之指導，完成人、車疏散避難措施，直至演習結束(同日下午14時30分)聽聞解除警報聲響(一長音持續90秒)方可恢復正常作息。       縣警局指出，警報發放後隨即實施全島性交通管制及疏散避難，屆時除配有演習通行證之車輛外一律禁止通行並就地停靠路邊，而民眾於14時警報發放後，應隨即利用所處地形、地物實施緊急避難，在家庭及公共場所之人員緊閉門窗、水電、瓦斯、熄滅煙火，立即進入防空避難場所避難；在機場、碼頭、車站之旅客及街道中之行人，應依避難指示，由空襲執勤人員引導，立即進入附近防空避難場所避難；在工作場所(如機關、社團、工廠)及在學校之人員，立即進入指定之防空避難處所避難；至於在郊外之人員，就近利用地形、地物避難。       另外，車輛應依規定迅速採取疏散避難行動，在市區停放之車輛，一律在原地不得發動；在非幹道上行駛之車輛，即向道路兩側疏散停放；在幹道行駛之車輛，應即靠邊停放，或就近轉入非幹道停放，仍無法停靠，則繼續向郊外行駛，不得阻塞道路通行；在郊外之車輛，不得進入市區，車內乘客就近疏散避難，直至演習結束下午14時30分聽聞解除警報聲響起方可恢復正常作息。本次演習僅實施人員及車輛管制，機場航機起降及船舶航行不實施管制，唯搭乘飛機(或船舶)人員，請提前到達機場(或碼頭)候機(船)，以免行程遭受影響。並希望民眾能確實配合執勤人員指導進行疏散避難，提昇全民防空警覺，做到有備才能無患。

立法院第六屆第三會期第一次臨時會第一次全院委員會會議，針對陳水扁主政六年以來十大毀憲亂政事實，提出罷免審查。昨日上午由縣籍立委吳成典針對扁政府「鎖國」政策，阻礙兩岸關係發展提出批判；並與兩岸問題專家、東吳大學政治系楊開煌教授，剖析扁政府執行「鎖國」政策後，其結果就是害死台灣經濟，引發內鬥內耗，違背世界潮流，嚴重影響國家未來的發展。       吳成典指出，扁政府「鎖國」就是閉鎖中華民國，關起門來做皇帝，將台灣邊緣化。他列舉出幾項扁政府「精典」之作，包括痛罵新加坡PLP，導政東協加三沒有台灣，未來若加四、加五：：也不會有台灣；關閉駐汶萊、俄羅斯辦事處，外交雪上加霜；傷害美國與我國的關係，其終統論述、迷航之旅，迫使美國說出「台灣不是主權國家」；召開國際記者會時，竟然以台語發音，其「鎖國」心態及製造族群對立，昭然若揭。       在阻礙兩岸關係發展方面，吳成典也細數扁政府諸多政策失當，包括力阻直航三通、不承認「九二共識」、「積極管理」取代「積極開放」、不承認大陸學歷、阻撓台灣農產品輸往大陸、拒絕熊貓來台、設限大陸觀光客登台、拒絕陳雲林來台參加經貿論壇等等；此外，執意終統，去中國化(從不慶祝台灣光復節)，否認「四不一沒有」，將三民主義統一中國打入歷史，其「大擔宣言」已隨風而逝，而政府要職重用台獨人士擔任，已嚴重傷害兩岸關係的發展，更嚴重將台灣推向戰爭邊緣。       吳成典對於扁政府貪腐無能、治國無方可謂罄竹難書，不過在對付政敵卻能以「割喉割到斷」打贏選戰；其標榜的本土化，使其無役不與，戰無不克；但錯誤的「鎖國」政策，自外於區域整合，卻將國家引領至萬劫不復的境界，錯誤的政策比貪污更可怕。他特別就教於出席審查會的兩岸問題專家、東吳大學政治系楊開煌教授，阿扁的所做所為，是否已達到「下台」的條件？       楊開煌教授回應表示，基本上「罷免案」是屬於政治責任的一環，就兩岸關係而言，罷免行動是展現人民力量的表徵，對大陸人民則具有催化民主的鼓舞作用。扁政府欲把ROC變成ROT，致國家尊嚴掃地、國格喪失殆盡。對內利用統獨矛盾，製造族群衝突；對外則採用打跑戰術，不思尋求區域合作，目前美國的「中國政策」已嚴重的向大陸傾斜，台灣的整體利益已受到啃蝕。兩岸關係雖沒有立即的危機，但卻隱含著緊張氣氛，這就是人民對政府的誠信產生疑惑，對當權者的信賴度降低所致；當人民所聘請的律師無法為自已辯護時，律師是可以被解聘的。

金門縣文化局在邁向二周年紀念的前夕，特別推出「文化金門」DVD影集，以不同的文化角度，深邃的採擷金門文化風情，不僅讓人看到金門的精緻生活，也看到堅實的文化厚度，見證著文化的金門，正是大時代裡小而美的活力島嶼。       文化局表示，這套綜合歷史源流、庶民生活、族群傳播等發展元素而成的文化記錄，以時間軌跡為經，生民步履為緯，生動的闡述著這座島嶼的精彩歷程，可謂一套別緻的文化寶典，整套DVD作品又區分八個主題，可單片觀賞，也是精彩套餐，綜合起來，即能一窺金門的文化面貌。        「文化金門」DVD影集計有「海上絲路」、「金門戰史」、「金門人素描」、「歌戲相聞」、「城隍出巡」、「萬年富貴金門厝」、「追想總兵署」與「大兵日記」等八個單元，播放長度分別為11至19分鐘，總計110分鐘。       這套文化寶典，由古到今，將金門的歷史豐華，詳實的記錄下來，是鄉土教材，也是家庭寶藏，鄉親可藉以回味生活，外賓可藉以認識金門。       活力的金門，文化即在生活裡，「文化金門」DVD影集，即以悠揚的音樂，親切的旁白，清晰的畫面，向人介紹金門的文化豐華，是一場可貴的文化巡禮，也是一場珍貴的生命記實。       金門縣文化局，近年來不獨大力出版甚多內容豐富的文史叢書，並同時推動叢書數位化，此次，更進一步將觸角延伸至影音光碟的非書領域，為推介金門，保存金門歷史寫下新猷。

縣長李炷烽昨日下午接見九十四年第二次特種考試分配金門縣實務訓練人員，歡迎他們加入縣府團隊，並期在自己工崗位發揮所長，期在大家一起共同努力，幫助金門更發展。       公務繁忙的縣長李炷烽，對於九十四年第二次特種考試分發金門縣服務的二十九位公務人員，一直沒空走訪各分發機關看看他們，在繼今年四月下旬、六月上旬由人事室安排兩批和縣長李炷烽見面後，縣長李炷烽昨日下午再接見五位先前因公、事假或喪假的新進人員，除仔細了解他們工作情形和生活適應狀況，並期勉大家認真投入工作崗位，不斷自我成長，並從工作中找到自己成就，期在大家一起共同努力，幫助金門更發展。       金門縣政府人事室指出，九十四年第二次特種考試金門縣計錄取二十九人，四等錄取十七人、三等則錄取十二人。

 教育部第十九屆台灣學術網路區網中心、縣(市)教育網路中心暨縣(市)資訊教育推動工作研討會，訂於六月二十八日至三十日在金門舉行，將有縣市教育網路相關人員一百三十七人參加，針對各區網、縣(市)網網路管理及應用相關問題進行討論。       由教育部主辦，金門縣政府教育局(金門縣教育網路中心)承辦的第十九屆台灣學術網路區網中心、縣(市)教育網路中心暨縣(市)資訊教育推動工作研討會，辦理目的係為討論全國區域網路中心、縣(市)教育網路中心網路維護及運作相關事宜，以及討論各區網、縣(市)網路管理及應用相關問題；和促進各縣市教育網路相關人員觀念溝通與工作經驗分享，研議網路建置推展策略、應用發展；研討資訊教育基礎建設方案執行措施，落實教育網路建設工作；以及各縣市資訊教育推動計畫。       會議地點安排在國立空中大學金門學習指導中心，並訂於六月二十八日下午二時舉行開幕，由教育部電算中心主任郭耀煌、金門縣政府教育局長盧志輝共同主持，同時將邀請金門縣長李炷烽在開幕式中致詞。       至於活動內容有：TANet技術小組第七十次會議(擴大會議，全體區、縣網中心)；台灣學術網路「處理校園網路侵權之標準作業程序(草案)討論」；「ICP與TANet互連規範(草案)討論」；國外學術單位漫遊─與國內WISP漫遊之問題討論；TANet  VoIP網路語音交換平台建構研討；校園網路法律案例介紹；「中小學資訊能力指標」小學階段的資訊融入示範教材設計與推動；資訊融入教學在「數學」、「語文」應用與推動；e化學習環境建構研討；綜合討論。而與會人員也將前往金門縣網中心和金城國中參觀。

烈嶼鄉陳天振先生紀念獎助學金九十四學年得獎學生業經評定，計有洪雯娟等三十二人獲獎，該獎學金管理委員會總幹事陳建發於日前親自前往各國中小轉頒獎學金，獎勵學子優異的成績表現，也期許繼續努力向學，充實自我，為未來學涯奠下根基。       該獎學金管理委員會提醒高中(職)以上得獎學生，即日起請自行攜帶印章於上班時間內向管理委員會(烈嶼圖書館三樓烈嶼代表會)領取。       該獎學金管理委員會表示，今年度獎學金申請人數眾多，且為鼓勵更多的學子，因此設定在烈嶼地區申請之獎學金以一項為限、就讀進修部者不得申請之原因，故無法全額錄取不免有遺珠之憾。在獎學金得獎的部份，大學組得獎學生：洪雯娟(國立金門技術學院應用外語系)、洪克鈞(實踐大學會計資訊學系)、林冠杰(蘭陽技術學院自動化工程系)等三人，各頒發獎學金新台幣三○○○元；專科組得獎學生：今年度無人申請(從缺)；高中組得獎學生：蔡承翰(國立金門高中)、林靜儀(嶺東高中)翁明祺(國立金門高中)等三人，各頒發獎學金新台幣一○○○元；高職組得獎學生：洪依帆(金門高職)、陳川青(金門高職)各頒發獎學金新台幣一○○○元；國中組得獎學生：洪維航(烈嶼國中)、林榮祺(烈嶼國中)、林盈萱(烈嶼國中)、林昊陽(烈嶼國中)、孫忠豪(烈嶼國中)、林听庭(烈嶼國中)等六人，各頒發獎學金新台幣八○○元。國小組獎學金得獎人員，計有吳宛霖、洪純瑜、羅傑耀、王子豪、林岱樺、吳厚誼(以上六位為卓環國小學生)；洪佑姍、洪宜華、洪俊愷、葉芷玲、洪昱晴、洪芷玉(以上六位為上岐國小學生)；蔡其鴻、蔡怡欣、蔡松益、洪冰兒、蔡孟儒、林惠珍(以上六位為西口國小學生)等十八人，各頒發獎學金新台幣五○○元。該獎學金管理委員會表示，鑒於未來專科學校逐年減少，專科獎學金名額檢討改為大學或增列研究所獎學金。

金門家扶中心為提升扶助小六學童適應國中課程之能力，將於七月三日起舉辦為期一個月的『英數先修班』，歡迎地區低收入戶、經濟弱勢家庭之家長主動為孩子報名，家扶中心電話：三二六一三九。       在金門縣社會局經費贊助、江建霖老師提供義務教學全力襄助下，金門家扶助中心為升國中的扶助學童及地區弱勢家庭的兒童提供『英數先修班』服務，課程將自7月3日(週一)起至8月25日(週五)止，提供英數課程每週各2次、每次2小時的教學。       金門家扶中心表示，隨著教改政策推動，九年一貫教育的實施，學童除在學校接受正規課程外，為了加強英文、數學能力，同時以自費方式參與坊間之補習教育。對許多清寒家庭而言，昂貴的補習費用，不僅是沉重的經濟負擔，更為貧困學童無法與其他同學同步學習的缺憾。       金門家扶中心於九十二年首次舉辦「英數先修班」，過程中曾因經費困窘，但在新敬業機車行楊肅謙伉儷熱情贊助及江建霖老師義務教學支持下，持續辦理至今。九十四年起家扶更將服務對象擴及地區經濟弱勢家庭的兒童，結合縣府經費嘉惠地區貧困家庭的學童。       家扶中心希望利用專業師資且小班制的集體教學，讓升國中的學童順利適應國中課程。特別邀請地區補教界專業師資江建霖老師擔任數學班講師、梁世騏老師擔任英文班講師，家扶中心特別感謝江建霖老師，因為江老師不僅自九十三年起提供義務教學至今，更是家扶中心長期的捐款人。家扶中心表示，今年江老師仍將持續提供義務教學服務，也歡迎地區低收入戶、經濟弱勢家庭之家長主動為孩子報名與家扶中心連絡｜家扶中心電話：三二六一三九。       

教育部今年將於十一月十二日舉行表揚推展社會教育有功團體及個人，金門縣今年在個人組和團體組均各有一件參選，金門縣政府昨召開初審審查，其中，個人組獲金門縣文史工作協會推薦的該會理事呂榮和獲初審通過，將呈報福建省政府複審，至於團體組自行推薦參選的金門縣文史工作協會，則未獲審查通過。       金門縣政府是於昨日下午就金門縣參加九十五年度「教育部表揚推展社會教育有功團體及個人」參選團體及個人，召開初審審查會。審查會由縣府主任秘書翁廷為主持，審查委員洪國正、李錫隆、張　樾(代理)出席審查。       在審查委員審慎審查後，個人組呂榮和獲初審通過，將呈報福建省政府複審。至於團體組自行推薦參選的金門縣文史工作協會，則未獲審查通過。金門縣政府教育局將於六月三十日前，將個人組參選呈報福建省政府複審。而福建省政府將於七月三十日前將複審結果報教育部做最後核備。

去年全國無障礙生活環境業務督導考評，地區排名全國各縣市第四名，縣府營造無障礙的用心與努力充份展現，只是，除了有形的環境改善外，殘障鄉親更希望大家能建立「空間人權」的認知與共識，提供他們行的安全與自由。       曾任金門縣身心障礙協會理事長的建築設計師郭燈煌表達許多殘障民眾的共同心聲，對於地區相關單位改善無障礙空間的努力表示肯定，但對整體成果仍感到不滿意，為照顧地區身心障礙者、真正落實社會福利，他建議從「空間人權」、「環境人權」、「環境革命」的基本認知做起，並強調，空間權利問題，應全面進行檢討，並形成一種社會運動。       郭燈煌以東門菜市場環境品質為例，吸引的大都是上了年紀的老人家，但當地卻缺乏相關便利設計，讓前往購物的老人家很不方便。郭燈煌表示，地區以社會福利獨步全國為傲，但生活津貼、生活照顧還不夠，落實環境照顧，才算是真正完善的社會福利。         他也以年老、殘障民眾坐著電動車行駛於危險的馬路上為例，認為他們的自由行動權應被重視，地區無法落實這項需求，郭燈煌認為問題出在民眾對環境品質的認知有問題，對生活權的爭取不足。因此，應先培養基本的認知，他指出，地區近年來致力改善公共建築物的無障礙空間，但對市場、人行道、行動輔導，仍舊做得不好。他建議醫療診所、銀行林立的民生路，應設置無障礙人行道交通，提供無障礙者專屬的路邊停車空間。       郭燈煌表示，社區巷弄與身心障礙者的關係更密，但金門有許多交通的危險衝突點，顯現金門的空間人權出了問題。他試問，東門菜市場、民族路等重要路段，殘障者能否安心行走？       他建議改善方式，一為以老者及身心不便者的使用空間為最優先性，金融單位、郵局等都是老人提領老人津貼的場所，應設法改善，各公車站大部分乘客是老者，但一下雨就濕答答，天冷雨濕，相當不利於老者行動，應加強改善。       再者，往來大小金門碼頭，應改善其便利性、安全性，否則風雨一來，乘客、老人家就要雨淋受凍，他認為，落實環境照顧應不計代價。另外，榕園可以說是社區老人很好的遊憩場所，以前常有老人們帶者小孫子前往，現在因為缺乏廁所，現存的廁所位置，又不利殘障者前往、對老人家也不方便，因此，許多老人只好另覓休閒場所，改到老人中心，也阻斷老人、殘障人士接近公園綠地的機會。       郭燈煌說，發展觀光不應只是針對人潮的增加努力，而且還要針對旅遊動機、模式進行分析，金門曾是許多老兵的記憶空間，也擁有殘障者喜歡的綠地，但金門缺乏完善的無障礙交通(包括載具、旅館、餐廳)，讓許多老者及身心障礙者卻步，其實這一部份也是金門極富競爭力的所在，因為身障者及陪同者、老年人搭乘飛機及其他交通工具，票價可打對折，他不明白地區為何不積極開發爭取這方面的客源？       他指出，金門島面積小，事實上可以建成安全無障礙的島嶼，為何不改善地區的無障礙空間？有人認為：「金門根本沒有殘障者要來」，但他覺得那是因為空間沒改善，才沒有人敢來。       他肯定建設局等相關單位努力推動，但讓他覺得挫折的，不是實質上改善多少，而是金門島民對自己的空間品質竟然那麼不用心。       他也舉出公部門空間的問題：樓梯缺乏雙邊扶手，不利殘障者行走、上下樓梯；地板太亮太滑，讓殘障者如履薄冰，這些對行動無虞的人而言，根本不是問題，但對殘障者來說，卻攸關自身安全。       郭燈煌認為，真正的無障礙環境應具備四大指標：可及性、安全性、便利性、舒適性。他表示，無障礙環境的營造，不應是一種負擔，而應該是社會的共識。他更認為，它也可以產業化。金門已是一四星級的老人安養島嶼，金門的村落是老人最嚮往的生活環境，如果地區的旅館、民宿內部能加強安全設施，一定可以吸引更多銀髮族、殘障民眾前來觀光旅遊。