您誦經的聲音 在寺後　在寺前 您的身影 在 茫茫霧裡 您是這圍繞著我的 山嵐 輕輕飄來 隨即 乘風而去 又輕輕飄來 又乘風 而去 您是這 飄飄依依的山嵐 　 後記：母親節前一天登太武山訪海印寺作。

  由聽障人士組成的「半音舞集」，為了參加第五屆愛有為萬海慈善身障者才藝大賽，連日來千錘百鍊，嚴陣以待，專注、專業的表現，以精湛的舞藝展現無盡的才華，雖沒獨占鰲頭，成績卻豐富多彩，輝煌奪目，歡聲雷動的掌聲，按捺不住的心跳，個個樂得心花怒放，喜上眉梢。  　每個人的專長不一，付出的心血也不同，只要多盡點心力，收穫的成果一定豐碩。感恩紀麗娟老師不離不棄，對團隊的期盼，如愚公移山般堅定，多年以來，半音舞集就像蜘蛛吐出的銀絲，從入框、布局、纏繞，鍥而不捨的毅力，穩若磐石，凝聚的向心力與感情超越一般，平日的集訓、表演、旅遊、爬山、跑馬拉松等等休閒活動，一呼百諾，應聲而到，熱絡的手語交談、讀唇、面部表情等等，此時此刻，無聲勝有聲，熱鬧滾滾。  　半音舞集有三個重要的幹部，分別為團長、副團長和總務。認真負責的團長李俊祥，是位美編工作者，每年鳳凰花開時，莘莘學子人手一本的畢業紀念冊，默默翻閱著美麗的校園，親切的師長，童稚的身影，一絲絲、一串串，堆疊著豐美的回憶，這些創新的思維，細膩的篇章，都由美編工作團隊精心製作。燦爛如花的副團長楊晶婷是半音舞集的台柱，已經是3個孩子的媽媽，擁有一對雙胞胎兒子，孩子個個英挺又帥氣，家人暱稱孩子們為大小王子，晶婷的人生，被全家寵著、愛著，看她亮麗的身影，處處散發甜美的笑容。身兼半音總務的郭■盛，是位國中老師，平日校務繁忙，博士論文又縈繞心頭，卻堅守團練，力拚到底，品嚐為自己征服的感覺。  　記得  盛剛考上師大時，滿懷憧憬，自願走入社會當快樂的工讀生，初闖叢林的他，士氣滿滿，踏入招募服務員的某茶飲餐廳，學習茶藝，認識飲茶文化，然而因為聽障，無法適應人多吵雜的環境，客人說的我聽不懂，我說的客人聽不懂，心情越緊張，手腳越慌亂，沒幾天，懷著沮喪與失落的心情回來，只見哭紅的雙眼和惶惶不安的情緒。社會的繁忙，體會不出身心障礙的痛苦，痛定思痛，轉個方向再度試鍊，參加聲暉協進會，投入身障團體，照顧身障朋友，彼此的缺陷，為彼此加油打氣，在這裡看不到鄙夷的眼光和冷漠的表情。寒暑假積極參與冬、夏令營，帶領新生，分享經驗，在團隊中不斷探索和學習，從基礎學員晉升隊長、組長，一路走來，看著他神韻飽滿，如魚得水，相信他已循著陽光，找到自己精彩的出路。  　大學求學中，校園周邊充滿瑰麗色彩，忙碌的歲月，參加許多社團，如：話劇社團裡有寫不完的劇本和變化多端的角色，藉助舞台的力量，裝入許多模仿和想像，學習喜怒哀樂的聲調與誇大的演出，潛移默化中，可以增加膽識和拓展人際關係，為美麗人生預先鋪路；參加手語社，學習一般手語外，再進階學習國際手語，國際身障奧運來台舉行，除了全心奉獻志工群，同時入住奧運選手村，利用國際手語，幫忙國際聽障選手解決生活作息的點點滴滴，避免因國際語言，生活習慣的不同，引起無謂的糾紛。  　■盛自師大畢業後，實習一年，緊接著南征北討，專心投入教師甄試，第一年沒經驗，抓不住方向，因此落榜；第二年，時來運轉，同時錄取台南和台北兩縣市的教師甄試，列入正式教師資格，消息傳來，遠在澳洲旅遊的我，感動得五體投地，淚眼模糊。學海無涯，優游前進，往下紮根，往上結果，不多久，考取教育研究所博士班。漫漫暑假，帶著他的創作、期刊，單獨飛上國際，與國際學者做深切研究、探討、交流，帶回許多寶貴的經驗與知識，深盼在學術論文裡和教學中發揮所長。  　■盛從事教職15年以來，做過許多不同職位，如資優班導師、科學社導師、資料組長、輔導組長、特教組長、資優資源班召集人等。剛接組長之初，如臨深淵，如履薄冰，戰戰兢兢中不斷吸收經驗，累積經驗，熟能生巧後，發現自可獨當一面時，感恩歲月的磨練。閒暇之餘，帶領家人翱翔天際，展透不同櫥窗，開闢不同視野，讓二老心胸開懷，笑看人間。如今看著他徜徉「半音舞集」快樂飛舞著，他孝順的天性和善良的本性是天上掉下來最珍貴的禮物，我，更是得天獨厚的幸運。  　身障不可怕也不可悲，天生我材必有用，只要選對方向，勇往直前，努力就會有好結果，大家一起來，為自己加油！（稿費贈金門縣身心障礙家長協會）

  進入台中市武陵農場後，偶見有猴兒伏伺在路邊，有的在樹林間長手長腳擺盪彈跳，這種迎賓儀式真令人驚喜。   抵達露營區，先享受了一頓風清草香的午餐。陽光銀銀亮亮，要離開的旅客早已出發，要來的大都還未到達，營區顯得特別寧靜。   對面的營帳搭在一排高聳的大樹下。到了夕陽西斜，有戶人家搭好營帳，老老少少嬉鬧著。一隻猴媽在樹上潛行，自一棵樹盪過另外一棵樹，從最佳角度一躍而下，撈走他們家的吐司麵包，驚嚇了大人小孩，追的追、逃的逃。我暗自慶幸選對了安全的位置。另一邊大草原上有幾個營帳。猴家族從遠處巡行而來，主人不在家，牠們侵門踏戶，擄走了食物就跑。越接近晚餐，想必猴兒就更加飢腸轆轆了！   夜幕低垂，四處鍋碗瓢盆鏗鏗鏘鏘聲起，洗菜的、洗澡的，來來去去，五花八門各種色彩的營燈亮了起來，真是好看！武陵露營區空氣好、風景美，不難理解春天櫻花爆開，遊人爆滿的盛況。   隔天，天色微亮，我們就出去散步走一回，天寬地闊享受遠離都市牢籠的自由。一回來，發現炊事帳有異樣，同伴家的泡麵有被抓破的，掉了一地的，也有被帶走的。才想到一早猴兒的肚子也鬧空城計了。得到教訓，我們把所有的食物重新佈置妥當。大家分工合作準備早餐，這時只有我留守，突然，背後有動靜，一看，嚇壞了！一隻壯碩的大猴打開箱子，抱走一包米，帶著三隻小猴逃之夭夭，牠懷裡還揣著透明玻璃罐裝我家自烤的花生米。這一趟覓食活動也是猴大人的實際演練示範。   原來偌大的園區就是猴群的大超市，每一個區供應各色不同的食物，生鮮、蔬果、乾糧、罐頭，什麼都備齊了。牠們早晚補貨兩次，變化各種戰術掠取糧食。有時全家出動，有時化整為零。接近目標不動聲色，掀開帳篷，打開各式蓋子，然後矯捷俐落地奪得戰利品。露營區的人猴大戰天天上演，一場一場的物資攻防戰，人類總是甘拜下風。   在猴群環伺的營區生活了四天，才真正見識猴子的潑撒機智，西遊記的作者吳承恩真是猴子的知音，他把美猴王寫活了，我在露營區所見是真實精彩的花果山動畫版。

  新店溪溪水依舊靜靜淌著，泄泄而流，兩岸緊偎的景物依然倒映著。徒奈白雲蒼狗，世事難料。 　 原本計劃五月攜偕宛倫及婿，回家當面向您報喜訊。奈何晚春的一場風寒，迫使計劃幻滅。 　 記得清明那天早上，病情明顯有起色，您聲如洪鐘的再三叮嚀囑咐：記得要拜祖！如此深厚的孝思，足堪我輩汗顏自愧。見著床榻前儀表的數據已轉趨穩定，我心寬了。便悄然返台。 　 四月八日狀況不佳。聞訊趕回，面詢醫師：認為還有努力的空間。既然有一線希望，豈可以絕望的方式處理。 　 四月九日早上，為了幫您適時拍痰，請來看護。我趴在你胸口，大聲的召喚著，您勉力的睜開左眼。我無知的認為您的右眼無法張開是因為昏睡太久，致眼垢粘住眼瞼。我順勢幫您撐開眼並稍作擦拭。雖雙眼無神，卻也令我雀躍不已，直嚷著：大伯醒了！這一切，事後我才知道，那是您窮一生最大的力量，來確認我回來陪您啊！ 　 幫您翻身拍痰，全身稍作按壓以舒緩痛楚，狀況似乎較穩定了，深深凝視頂著面罩的您，我又再度悄然離開。而這般不告而別，似乎已成彼此的默契。因為每次的重逢別離，你總是深隱著不捨與感傷，我豈能無知的觸慟您。誰知，這次就此與您訣別！我也因此失去了一位庇護的巨人，一座依偎的港彎。若我擁有些許的智慧與理性，那天就該留下陪您回家，更不該讓您再身受那麼多的痛楚和磨難。自責與愧疚難了我錯誤的決定，只能任由不斷的哀慟來啃噬我。老婆憐憫著竭心陪我走出傷慟。我們沿著新店溪畔，奮力地跨出一步又一步，她也亦步亦趨緊緊跟隨。想將對您一絲-縷的思念，一步步的遺烙在新店溪畔，直到雙腳不聽使喚，倏然停住為止。就在這瞬間，時空似乎定格在病榻前的儀表板上交織急促的喘息。轉身俯看水面幢幢倒影，彷如又與你相凝望。漸漸地，我的視線又模糊了！  　然而，對您的思念仍如一張不可觸摸的網！

  決定到葡萄牙西班牙旅行，心裡感覺滿興奮的，或許，因為有機會親臨一睹這兩個曾經於十五世紀大航海時代盛極一時，擁有海上霸權的國度。   飛機抵達巴塞隆納後，便沿著地中海岸的瓦倫西亞、阿利坎特、瓜地斯、格拉納達、塞維亞一路遊覽。最後，進入葡萄牙，直奔里斯本附近的一處海域，這裡號稱歐洲大陸最西端的陸地，稱作洛卡岬（Cabo Da Roca）。   這處面臨大西洋的岬角有著高聳的懸崖，崖上矗立一座燈塔，為來往船隻指引方向。建了一座十字紀念碑，碑上刻著北緯38度47分、西經9度30分的地理位置。還有葡萄牙詩人路易‧賈梅士（Lu?椌s Cam?耾es）的詩句「大地盡頭，海之開端」（Aquionde a terra se acaba e o mar comeca）。   岬角上風大，地勢些許崎嶇不平，海邊以木頭圍欄圍著。遍地長滿蔥綠茂密的野草，隨處開著小野花。懸崖下，散列著形似像小山峰的礁岩，在湛藍海水衝擊下，激起白浪滔滔。站立懸崖邊，望著大西洋，汪洋萬頃，氣勢萬千。

九、工欲善其事，必先利其器（59.06.12／星期五／陰雨）        　輔導組公佈：「下週將舉行簡易運動比賽，項目計有滾地球、擲餅、推木餅等」。公佈之後「生活協進會」康樂組組長開始忙起來，學長們為了比賽，也勤加練習希望能得到好成績，一時間熱鬧滾滾，學習情緒高昂，精神可佩！  　閩南語說：「輸人不輸陣」，當然我也要卯盡全力參與活動，加強練習，希望能大展身手爭取好成績，可惜在實際參加練習時，才發現各項運動場地不夠，設備也不足很無奈；像滾地球兩處、擲餅僅一處、推木餅兩處、（實際上是三處，但另一處因滑度不夠不受青睞），而每項要練習的人數大約五、六十人，以推木餅來說要輪到一次，須等十五、六分鐘，康樂活動每週才三節，時間又只有半小時而已，要練到純熟很困難，至於其他各項簡易運動也一樣，每節能玩上兩次就很不錯啦！如果想要在比賽中脫穎而出，除了技術外還真是要靠運氣了，很多學長都有同樣的感覺而選擇放棄；還好，這只是一項育樂活動性質，動動筋骨玩一玩就可以了，不必太在意。  　簡易運動，玩法簡單可以大力推廣，如果場地夠可以多設幾處，讓同學有機會多多參與，也可達到寓教於樂之效。所謂：「工欲善其事，必先利其器」，場地和器材要多一些，滿足學員的需求。我們把這項建議向輔導員報告，希望轉呈研習會參考改進；同時大家也有同樣想法，可以把這項簡易運動，帶回服務學校推廣，成為聯課活動的項目，小朋友一定會喜歡，讓他們在康樂活動時間裡，多一處玩耍的好所在，也可達到寓教於樂的作用。 十、「信、望、愛」--參觀私立義光育幼院（59.06.16／星期二／晴後雨）     　昨天研習會安排一項有意義的活動——參觀台北市私立義光育幼院，該院是胡為藩先生、胡石清女士夫婦所創辦，該院於抗戰兵荒馬亂時即已成立。專收容棄嬰孤兒加以撫育，為社會慈善之創先，大陸淪陷後石清女士因感於在台無法即刻復院，婉惜萬分，民國四十六年變賣一些家產，經費稍微有了著落，乃在自己的住家收容了被社會遺棄之嬰兒、孤兒，並命名為台北私立義光育幼院，直到現在已由簡陋之平房，擴充到一棟三樓大廈，供育幼院使用，其「幼吾幼以及人之幼」大愛精神，在社會上已發揮極大慈愛功效；為我國特殊兒童教育史上在台灣的一大貢獻。石清先生（尊稱先生）功不可沒，她今年已七十多歲了，由於工作繁重勞累，身體無法負荷，乃由其大媳婦李世美小姐主持院務，李院長本著婆婆之初衷，在信、望、愛的信念感召下，兢兢業業發展院務，為特殊兒童及孤、嬰兒之幸福成長盡最大的努力。  　該院院童多數來自離婚家庭或未婚棄嬰，或因戰役亡故之眷屬遺孤，以及一般被遺棄傷殘嬰兒，因此從開辦至今收容超過四百餘人了，有的院童長大後，離院到社會上都有一份很好的職業。 　 同時參觀智力及身體傷殘室，這裡收容了蒙古小頭症，頭腦呆滯，有的已十五、六歲了，但身高不到九十公分，也有大頭小腿症，不能站、也不能坐、成天躺在床上，不知飢餓和溫飽，大小便不能自主，都要靠教保人員來處理，令人心酸、憐憫。院裡也附設了智力不足的班級，是專為特殊低能兒童學習所設置的，其課程設計最高程度到國小四年級，每班有十來位小朋友，學習過程分為學業與生理；生理上是以物理治療式（按摩）、水療法為主協助院生身心發展，使他們盡量能與一般院生一樣，過著同樣正常的學習生活。  　這裡的老師們很辛苦，每天照顧這麼多院童，如果沒有足夠耐心、愛心和熱心，是無法陪伴院生走過艱辛的每一天；她們只求耕耘，不問收穫，奉獻心力，充分發揮「義光」的慈愛力量，讓身心障礙的院童，重獲生命義意，做到了「有教無類」愛的教育境地，老師教學精神令人敬佩！社會甚幸！家庭甚幸！兒童甚幸也！    　以上這些生活雜紀，像是走進時光隧道一樣，半個世紀都已過去了，塵封往事只成追憶了——就當是「茶餘飯後」莞爾一笑吧！  　近年來國家教育政策經常在改變，學校教育當然也要隨著潮流不斷推陳；教改的腳步隨著政策走，步划走得太快，家長與教師有如丈二金剛摸不著頭腦；但我始終認為不管政策、課綱如何的改變，教育的信念——「愛與榜樣」是永遠不會變的。 （下） （稿費贈金門家扶中心）

  端午過後，暑氣騰飛，原有三月新住民藍鵲已多日不見應是避暑而去。今晨漫步松林道，忽聽得一聲聲呦呦啼鳴引來好奇，雙目窺探，林蔭深處只聞唧唧轟天。彳亍松林微風乍起，循聲而望，看松枝茂密，輕搖綠盎，樹蔭下閒人幾稀。  　晨曦初熟，呦呦再啟，唯啼鳴不似藍鵲更非野鴿聲，依舊不見蹤影，然十足確信非喜鵲與麻雀之語。當將離去，一隻飛影飄過，追逐而上見松蔭中3隻鳳頭蒼鷹雛鳥棲於枝幹呦呦而鳴。看其體小羽豐似已學習振翮，忽而展翼戲於松枝，忽而藏於林深處。聽其聲似呼喚母鳥，不知是否饑餓，然看其立於枝幹英姿雄偉，不動如山。 　 只歎上班時間將到無法全程觀賞，然而卻是藍鵲出現以來，初次欣賞猛禽類蹤跡，且為鳳頭蒼鷹之雛鳥，實令人雀躍。雙連坡中大校園千餘顆松樹歷經一甲子風雨磨練，如今碩壯挺拔，成為鳥類棲息繁衍的風水福地。 　 行於百花川文學步道，松木成蔭、杉樹連天，木麻黃聳立迎風搖曳，成群闊葉林木繁多難以計數，唯渾然天成的校園，如茵綠野、圳渠潺潺、灩灩池畔吸引不少候鳥飛來棲息。如今除藍鵲暫憩外，難得有鳳頭蒼鷹遨遊雙連坡上空，如此驚豔可謂此地生態食物鏈豐碩，但願牠不是過客，畢竟生態保育的延續彌足珍貴。

  在教師退休前，我問學生，你們幸福嗎？我要學生回答的是：非常幸福、幸福、普通、痛苦、非常痛苦。  　我聽完他們的回答後，我觀察回答非常幸福的學生，大多數是淡泊寧靜的學生，他們透過修煉內心、減少欲望來獲得幸福。  　有位學生好奇的問我，老師對幸福的看法，當時我認為：靠物質支撐的幸福，不能持久，幸福感會隨著物質而離去。心靈的淡泊寧靜，產生的愉悅，才是幸福。  　退休後，我誠實的說：幸福屬於情感世界。幸福，不幸福，關鍵於每位同學對人生的態度。同學的人生應有追求，但不可強求者。沒有追求，會變得死氣沉沉，缺少快樂；但過度追求，會痛不欲生。  　我承認大多數的同學都是平凡人，不具備超凡的能力。沒有超凡的能力，卻要他們拚命的追求想要達到的目標，將會是痛苦越大。  　過去我誤解幸福內涵，把不正確的幸福觀傳達給同學。退休後，我很感激在教學路上，若沒有這群學生的陪伴，將失去當老師的幸福感。我真誠地向過去所教的同學致歉，向幸福致歉！

  我拿著購物袋出門，和老公一起去市場採買，我們和一般人沒有兩樣，看見需要的食材會處處留心，適時停下腳步完成與小販店家們的交易買賣。亂中有序的商市街放眼望去，一把把綠意青菜，一顆顆一串串疊成一堆的鮮豔水果，拉開了「民以食為天」精神的序幕。  　油亮油亮的鹽水雞或甘蔗雞部隊，一字排開地高高掛在鐵架上出售，平台上已經切好的雞肉冷盤種類齊全，只等待消費者的歡迎光臨。鹽水雞等的冷盤肉品，是傳統市場不可或缺的一道風景。  　冷盤的熟食在消費者的歡迎下，售出後商家便會立刻補齊一盤完整的肉。晨光市場、黃昏市集，我與家人們手持購物袋融入男女老幼的風景中。我對鹽水雞的印象深刻，雖是久久購買一次，但只要家中預算足夠，父親便會買回一盤雞肉，由於甘蔗口味父親不愛，於是他都買鹽水雞，只是對於鮮少吃到美味佳餚的我們幾個孩子來說，是不是甘蔗雞又有什麼關係呢？看著鹽水雞冷盤以無聲的姿態出擊，我知道，它的美味早已征服了我的心，不管桌上當時的山珍海味有多豐富，鹽水雞是絕對的勝利者，可以成功地擊退了我的飢餓感。  　有一次母親的發薪日到了，我和手足們像從非洲來的難民一樣，我們迅速圍桌而坐，桌上琳瑯滿目的佳餚令人感動，豆腐在味噌湯裡游泳，鹽水雞肉冷盤則在我們的眼中閃閃發光。「開軒面場圃，把酒話桑麻。」忽然間，我想起一個和樂融融的場景，詩人與他的朋友舉起金樽一飲而盡。當所有的不如意皆暫拋九霄雲外，雞肉等的美食咀嚼在孟浩然口中，詩人的心中，只剩下鬆弛了吧？而我的母親在那時加班了幾天，薪資數字很漂亮，便給全家人加菜，我們的心情，也很鬆弛啊！載浮載沉的豆腐看起來自在，游出童年對餐桌的一種想像與盼望。  　現在的孩子依然會對豆腐味噌湯有興趣嗎？  　食物帶來的緣分有時候也能讓我沉浸在「小別勝新婚」的幸福中，像是酥炸排骨；醬燒豬腳，這一類久久才能祭祭五臟廟的好滋味，像久別的朋友一樣，重逢時，相見甚歡得會令我激動得落下淚來。而我最愛久別重逢的食物朋友，依然是鹽水雞，曾經聽鄰居媽媽提起自家孩子嚴重食慾不振的問題：「可是，只要有鹽水雞，我家兒子們可以吃上好幾碗飯，飯菜不思的狀態會瞬間消失，妳說是不是很有意思？」  　挑食啦，偏食啦！其實，我可以接受這一類的缺點，倘若可以改善食慾不振的問題，畢竟一個人要做到什麼食物皆來者不拒，那他也得俱足滿滿勇氣。我想起那些在視覺衝擊下會讓人飆汗飆淚的油炸蟑螂與蜘蛛等的地方特色小吃，儘管敢吃的人都說「這是一道美味可口的美食」，我還是無法認同。  　這算不算是偏食或挑食呢？  　鄰居媽媽的話讓我相信鹽水雞的粉絲眾多得老少咸宜了。也許是佐以薑絲；佐辣入味，盼口感能下飯，像一種味覺的撞擊，飽足的腸胃能加分著體力。搭配紅酒或啤酒，我覺得鹽水雞，是飯後點心的好選擇，在記憶裡的老家，鹽水雞氣息會逗留在夏日的冰箱裡，誘惑著我們發揮「民以食為天」的精神去大快朵頤。  　食物像科技一樣日新月異，為了打贏市場戰爭，每隔一段時間便推陳出新不同的種類與口感，去買鹽水雞的那天也一樣，升級版的煙燻口感高高在上，比起鹽水雞甘蔗雞，多掛上了幾隻。

  四、驚悚的一幕--交通安全大家一起來（59.05.05／星期二／晴） 　 來台受訓已半個月了，受訓期間因台金交通受軍事管制問題，周六日是無法回金門，看樣子是要等到結訓以後才能回家了。 　 五月三日禮拜天，應同學之邀搭公路局的車，從板橋到台北市同學家作客，由於是週日，車站人山人海，撘車人潮擁擠，街上人車穿梭搶道，一副緊張景象讓人提心吊膽；不過公車開得很慢，花了將近五十分鐘才到達北市，當車子過了橋，轉過兩條街時，突然間緊急煞車，後座站立的乘客，霎那間往前傾倒推擠，造成一片混亂與尖叫，接著又是一陣埋怨與驚慌，這時一位坐在前座的中年婦女，「驚心破膽」臉色蒼白顫抖說：「太危險了！只差一點點那人就完了，恐怖！恐怖！」。 　 原來是一位摩托車騎士想超車，沒想到對面迎上我們這部大客車，好險！真的好險！司機緊握方向盤緊急煞車，在關鍵時刻閃過了，避過一場可能發生的車禍，乘客直呼：幸運！幸運！福氣！司機先生的駕駛技術不是蓋的，在千鈞一髮中化險為夷，讚！ 　 唉，騎士先生呀！你怎麼可以拿生命當賭注呢？ 　 言猶在耳，前些日子上課時傅伊仁老師才說過：「摩托車就是生命車」，沒錯！以目前本省車禍統計數字來看，機車佔的比例最高，而且汽機車越來越多，駕駛又不守交通規則，一不小心難免發生事故，實在可怕。難怪學校、警察、社會、大家都大聲呼籲：要加強交通安全教育，正視交通安全，養成國民守法的習慣。的確，社會由農業進入工商業，城市繁榮，生活水準提高，代步工具增多這是可喜的現象，但安全堪慮，交通的維護，刻不容緩。 　 由於這是一件沒釀成的車禍，真是慶幸！讓我深深地感到交通工具越是日新月異，人們的生命越是沒有保障，所以請政府機關學校，大家共同重視交通安全教育，一起來宣導交通安全吧！   五、教師研習會 喜事連連（59.05.12／星期二／陰雨）         　 五月十日是本會會慶，今年的會慶具雙重意義；一為慶祝本會的誕生；二是仰喬先生（高梓）服務教育界五十周年退休及仰喬堂啟用紀念。前天又開始刮風下起雨來了，儘管是風吹雨打，仍然阻止不了來參加盛會的長官與貴賓，誠如高前主任在致詞時說：「雖然室外風雨交加，可是室內卻是溫暖的」。可見高主任與研習會的深厚感情了。 　 的確，仰喬先生有其不可割捨的回憶，研習會創會，一草一木、一磚一瓦、以及一萬多位結業的研習員，深厚感情！難怪乎先生說：「雖然我退休了，但我的心還留在研習會與大家同在，今後我仍然為教育而努力」。可見先生的教育精神真是偉大，令人敬佩。 　 席間，東吳大學校長曾幽默的介紹高主任，掀起哄堂大笑；劉次長在致詞時，更對仰喬先生主持研習會期間的功績讚揚有加，引起迴響；而對接棒者，年輕有為的陳梅生主任，充滿了期待。真所謂「交棒的人偉大，接棒的人了不起」，相信研習會在陳主任主持下，會務蒸蒸日上，日新月異。 　 雖然仰喬先生退休了，禮堂後方偌大的「良師興國」伴隨先生的辦學精神，她的慈愛像朝陽、像月亮、永遠照亮我們，主任您真偉大！是我們學習的好榜樣，我們懷念您！   六、美中不足--協調溝通的重要（59.05.15／星期五／陰雨） 　 昨天是我參加研習以來，感到最不愉快的一天，當天是我們第二大組參觀美國學校的第一天，也是我和陳遠清學長擔任採買的一天，很遺憾，顧此失彼，不能兩全其美。 　 五月十四日星期四清晨下著毛毛細雨，我和陳學長於六時二十分，用畢早餐，順即與廚師趕往板橋市場買菜，花了一個多鐘頭，終於把一天的菜調配妥當，蠻費功夫的。就在要回研習會時，雨越下越大，心想如冒著雨走回來，準會變成落湯雞，再說等會兒還得到美國學校教育參觀呢，衣服淋濕了還要更換，乾脆就撘計程車回去，到達研習會八點二十幾分，當時參觀的交通車還在大門口等候，心想還來得及，我們立即趕回宿舍拿筆記夾準備上路，沒想走到大門口時，已是人去樓空，車子開走了！這該怎麼辦？不去嗎？可惜了！去，交通工具又是問題，陳學長較年長當機立斷，犧牲到底，就叫計程車，還可以節省時間，好辦法我贊成！為了參觀美國學校花點錢也是值得的。結果車資六十元我們各付三十元，問題解決了，但是美國學校偌大的校園，哪裡找參觀教室？真是碰到貴人了，這時在二樓走廊的林學長，看到我們東張西望立即招呼，多虧他的幫忙，終於歸隊了，慶幸！慶幸！ 　 不經一事、不長一智，美國學校教育參觀的領悟；第一、參觀時間表略有變更，但輔導員沒有即刻轉達到，誤會了。第二、外出前沒做充分協調和聯繫，誤時了。將來有機會主持校務時應引以為鑑。   七、他山之石可以攻錯--參觀實習（59.05.29／星期五／晴）     　 兩天半的參觀和三天的實習雖然有點緊湊，但也樂在其中。所謂觀摩、比較、批評、檢討，就是參觀實習的原則，只有從比較、批評、檢討中才能體現參觀實習的目的；「有參觀就有心得，有實習就有體驗」，這些心得可以在參觀實習中印證，這是求真求實的最好方法。 　 在實驗小學三天的實習中，我們學習到實小的辦學願景；「國家需要健全的兒童，兒童需要健全的教育，有了健全的教育，才有健全的兒童」；而實驗小學就是在鹿校長及全體教職員慘澹經營下，諸如教學方法的研究與改進，學校行政措施，均朝著四育均衡發展的正常教育邁進，深植了「百年樹人」的教育理念。真不愧是培育「健全兒童」的搖籃。可貴的是校長能以身作則帶頭示範，引起全校師生的共鳴；而親近學生、了解學生，正是他辦學的態度，尤其鹿校長學養俱佳更是令人敬佩。 　 鹿校長說：辦學不難，只要本著虛心、耐心、信心和誠懇，一切求新、求行、和全體教職員的支持合作下，不難達成「倫理、民主、科學」的教育目標。 　 因此我們深信：「學校好比一艘船，校長掌舵，教職員划槳」，大家一條心，同舟共濟，共甘苦、共患難、一定可駛向成功的彼岸，達成教育使命。   八、期許當個稱職的校長（59.06.04／星期五／晴）       　 本週的參觀實習，研習會安排到台中市泰安國小參觀，該校是一所仁類（中型）的學校，我們尚未到校，陳校長、老師及學生樂隊已在校門口列隊歡迎了，令人感動。該校規模並不大，但環境優美整潔，校園綠美化做得很好，教學設備齊全，教室佈置配合教學單元，師生共同製作，生動實際，而學生表現活潑，禮貌周到，讓參觀學員很感動，認同生活教育成功。 　 倒是我們學員有些細節需要自我檢討。 　 到達參觀學校一陣相見歡，陳校長致歡迎詞及學校簡報後，介紹台中市教育局張督學，並由張督學報告台中市教育概況，學員們很難聽懂他的濃濃外省鄉音，坐在後座的學員一開始還好，但不久就慢慢有點鼓譟，不耐煩起來了，你一句我一句竊竊私語，聊個不停；而我們坐前排的聽起來很難過，這時研習會的余輔導組長可能感受到了，有些不好意思，連續站起來好幾次暗示，有些學長覺察到余組長的用意，收斂起來了，但有些學員依然故我，的確；我也懷疑如此濃厚的口音，如何和學校、老師溝通，之後才了解；督學的鄉音固然很重，但當地的老師已經聽習慣了不以為然；但我們從外縣市來的，卻是少見多怪。 　 再過三週即將結業，結業後如成績好、運氣好，暑假就有機會派任校長了，一校之長為人表率，一舉一動都受矚目，是師生模仿對象，能不重視身教和言教嗎？有一句名言：「有什麼樣的校長，就有什麼樣的學校；什麼樣的老師，就有什麼樣的學生」；而「教育無它，唯愛與榜樣」，銘記肺腑---許給自己當一個稱職的校長。 （中）

有時是情話綿綿 絲絲不斷 有時是氣勢磅礡 威力驚人 完全沒有人性 完全不食人間煙火 不顧即將要採收的黃金稻子 不理辛苦一季莊稼漢的祈求 天陰了 說來就來  淋得人咬牙心泣血 我們和稻子和割稻機都成落湯雞 天清了 說走就走  都沒說再見 成熟的稻穀東倒西歪 農民心碎一地苦難言 老爸又重複數十年 收割稻穀遇大水的慘事 老爸聲複問和催 我們的稻子何時要收割 看著老天我雙手合十 拜託留口飯給我們吃吧 到了神廳焚香祈求神尊 風調雨順一下吧 我們全家老小都靠這一季的收成呢 收成季躲雨季哀嘆季 卻讓農莊沒有歡欣的氣氛 唉 你一點都不體貼 你真是不知民間疾苦 不食人間煙火的傢伙

  放暑假囉！這也意味著暑假後的開學，小孩們得適應新的班級。   哥哥是開學後中途插班進小班的，在這半年來與學校的配合，我很喜歡哥哥班導教學的風格、對小朋友的用心和課程的規劃。   當我在聯絡簿跟老師分享說，哥哥最近很喜歡畫畫喔，從之前亂畫到現在進步很多哦！老師的回饋說：「哥哥已經從塗鴉期發展到可以畫出形狀物體囉！」我才想到雖然同班但是其實哥哥的年齡小其他人快一歲，所以是階段發展的關係不用太擔心。   老師曾提到：哥哥在學校喜歡幫忙擦桌子，但是可能是比較急的關係，沒有擠乾，不過已經有進步了（從大水滴變小水滴）。捨不得責備的語句讓我看得哭笑不得，每個禮拜都很期待老師分享的照片，和聯絡簿的意見交流。   他們班的成發是演三齣短劇，哥哥是演豬老二，當拍好的影片釋出後，哥哥迫不及待的邀請家人一起欣賞，自己更是抱著滿滿成就感的反覆觀看，我能理解這種嘔心瀝血之作的感覺。我更佩服老師要帶領20幾位小小朋友，從認識童話故事大野狼形象開始，野狼真的都是壞人嗎？改編故事、製作道具、排演、錄影、跨班宣傳等等，拍出了非常棒的三隻小豬、七隻小羊、小紅帽三個作品，最近老師又上傳一個影音，是一幅幅的畫搭配每位小朋友對作品的說明，完成了小紅帽與大野狼的「說書」。   下學期的課程其實是很具挑戰的，但是因為這樣的選擇讓這個班級有和他班不一樣的嘗試，更讓小朋友看到自己的潛力，如果這只是教學計畫中其中指定作業，那我覺得這成果實在太過於用心讓家長也很感動。   每個影片的剪輯、特效、和每位小朋友的溝通這都是很花心力的。   這讓我也很想念我的老師，我覺得世上最寬容的只有老師了，望學生成龍成鳳，各種提點、各種諄諄教誨，對你的所擇所選都給予最真切的祝福。   師職，也可以很落漆啊，上了課放了學拍拍屁股走人，也或者可以很嚴謹，任重而道遠，我有幸遇到的都是好老師。我的同學身為授業者，看到新穎的翻轉教學內容分享，我覺得這時代已經很不一樣了，如果不跟進，自己真的成為LKK了！   很感恩哥哥遇到好老師，在成長之路給予很棒的教導與啟蒙。