臺灣，是太平洋中美麗的一顆珍珠，但是為了進一步的開發，破壞了原本美麗的島嶼。 　就像齊柏林導演拍攝的「看見臺灣」時，俯瞰整個臺灣，看見平原上一條條的水道很漂亮，還有很多來來往往的人群，真的很壯觀，從空中看見人群走來走去有一種很舒服的感覺，也有一種紓壓的感覺。 　臺灣因為種植檳榔樹造成土石流，還把原生樹木砍倒，自然環境變成一片人禍環境。這樣的例子，目前在臺灣比比皆是，所以我們應該要好好愛護臺灣，雖然我們目前是小學生，像是做好垃圾分類、不亂丟垃圾，先從自身做起，長大後，我們可以為臺灣做更大的事情。   我們一定要好好愛護地球，因為我們只有一個地球，如果一直破壞下去，最後我們可能就無家可歸了，也會使後代子孫無法生存，所以我們要時時刻刻關注地球的環境。

  這次的桌球比賽讓人覺得很興奮，因為以前的我都在金門比賽，如今，我要到台灣參加2018全國少年桌球菁英賽。這次的行程是五天四夜，隨著時間越來越近，我練球的時間也越來越長，這一切，都是希望能在比賽中突破自我，有所進步，這次的比賽對我來說，是一大挑戰！   第一天，我們跟著教練一起搭飛機前往台灣，這是第一次在沒有親人的陪伴下去台灣，所以讓我覺得很有趣。第二天，我們一大早就要起床了，感覺還有點濃濃的睡意，接著我們一群人浩浩蕩蕩的從飯店搭車到台中高工體育館。當我們到了比賽地點，我發現這裡的選手比起金門地區的比賽真是多太多了，當然，比賽難度也會比較高。我們找到位子後，就趕緊找球桌練習，才練沒多久就聽到大會說停止練習，於是我們只好回到位子上吃早餐。我的賽程比較晚，所以我早上都在觀賽，到了中午，我沒有吃很多，或許是因為緊張過度的關係吧！ 突然，我聽到大會在念我的名字，我的心跳瞬間加速，趕緊換好短衣短褲到球桌旁等待。到了場上，我們練習了幾球便開始比賽，手腳冰冷的我才第二球就發了自殺球，接下來我的反應慢慢地，打一下就死了，而且都沒有拉球，所以第一場我輸了。下場後我一直覺得沒有用盡全力，有種空虛的感覺，心情不太好，所以就去和陳品蓉玩，回到飯店我的肚子一直咕嚕咕嚕的叫著，於是和爸爸一起開開心心的去吃晚餐，回到飯店是我一天中最開心的時候，因為可以看電視，還可以盡情的洗澡，真是一大享受。第三天，我七點就被爸爸叫起來了，我只好心不甘情不願的爬起來。今天比賽的場次也是在下午，我的表現和昨天一樣，平常練習的大多發揮不出來，比賽結束後，爸爸說希望我這次來台灣至少可以贏一場。隔天，如爸爸所說的，我真的贏了第一場比賽，但是我沒有很開心，因為我還要再比一場。最後一場比賽我遇到了這四天比賽中最強的一個，她拉的球我大多接不到，而我因為在金門比賽時，已經習慣用切球應戰的保守打法，因此一場對戰下來，拉不到一球，這也暴露了我在金門比賽都是用切球的弱點；不過，這也增加了我比賽的經驗值。最後，離開前大家一起拍大合照，並把握今晚最後的時間，所有的小朋友都聚在房間裡玩、吃東西及聊天，我們玩得很高興，大人也聊得很開心，但是我們只能玩到十點半，時間一到大家依依不捨地回自己的房間。   這次是我第一次到台灣參加桌球比賽，經過這次的比賽，知道了自己的缺點，我要改進的地方很多，包括就：拉球的技巧、移位速度太慢、反應慢半拍防守防不住、發球失誤，且沒有太多變化等等，這些都是我回去之後要改進的地方，希望接下來教練可以教我各種不同的發球技巧、拉球、移位速度，以及指導我改進所有的缺點，讓我的球技能持續進步，並期許自己在下一場比賽，能把所學的技巧發揮出來，有更好的表現。

 上個星期，老師問我：「下週末，你要不要參加海洋探查活動？」對於自然科學非常感興趣的我，毫不猶豫地說：「好！」於是，老師幫我報名了這項活動。後來，我才發現，原來這個活動的講師是爸爸，驚喜之外，我覺得自己要更認真的聽講。  今天早上，我和爸爸到古寧頭的和平公園石蚵產業文化館集合，聽爸爸講解近年來的海洋生態變遷，以及台灣漁業現況，讓我認識了許多海洋生物，透過石蚵產業館的文物介紹，讓我更認識金門「海蚵」的成長區域和採收過程。中午，我們在石蚵館旁邊的一家「石蚵之家」享用美味的石蚵麵線、石蚵炸粿……等料理，小小的石蚵像珍珠般，沒有腥味，好吃到讓我一口接著一口，欲罷不能。  下午，是我最迫不及待的採蚵體驗活動。到了古寧頭海邊後，我們先換上採蚵專用的鞋子，這雙鞋一半長得像襪子，一半長得像雨鞋，好特別呀！下海灘後，爸爸為我們介紹各種在潮間帶可以看到的生物，例如：寄居蟹、蚵岩螺、颱風螺、小螃蟹……等，老師還抓了一隻巨無霸寄居蟹，腳上長毛，好像爸爸的小腿毛呵！我們穿過泥濘地，腳不時地陷進泥土裡，驚險萬分。終於到達採蚵目的地，有個阿伯帶我們認識養蚵的石頭，台語叫「蚵督」，還教我們如何使用採蚵的器具。採蚵時，我的腳被蚵殼刮傷，又被海水沖，非常痛，細胞會死掉一大半，這也讓我體會到蚵農的辛苦。這次的採蚵活動很新鮮，很有趣，不但學會了如何採收石蚵，更體會了海蚵農民冬天在海裡工作的艱苦。另外，我覺得爸爸可以當講師，懂很多海洋相關知識，非常專業，我覺得自己要把書讀好，才能像爸爸一樣，當個專業的工作者。

 升上三年級，我發現功課變難了，要學的科目也變多了，我的導師也換了。今天中午午餐前，我發現我的牙齒也快要掉了。  爸爸說：「你長大了，所以就不能吃糖，只能吃餅乾，爸爸還說要睡滿八個小時而且不能亂花錢，也不能喝飲料只能喝水。」媽媽說：「我長大了，會幫忙照顧弟弟和做家事很棒！希望你能更懂事一點，做事要有頭有尾，玩具玩一玩要收好，升上三年級字也要寫工整一點。」 在學校雖然我們班只有十位同學但是大家都處得很好，很開心跟老師的互動也很好，雖然有時候皮了一點會被罵，但大部分時間我們在班上還算乖巧。有的同學很調皮，有的同學乖巧，有的同學功課很好，有的功課很不好，因為沒有好好讀書，所以才不及格，有的考很高有的考很低。  我希望我長大以後可以去發掘一些稀有的昆蟲，能夠到森林裡觀看我說的那些稀有昆蟲，也希望自己越來越懂事，課業方面也能夠不粗心大意。

 我最愛的早餐是起司蛋餅，這個起司蛋餅是一家名叫「B寶」的早餐店賣的，我會選擇起司蛋餅當作早餐，是因為它太美味了。我覺得可以吃早餐很幸福，因為有一些國家的兒童很可憐，都沒有早餐可以吃。我認為吃早餐的好處有很多，例如：注意力集中、頭好壯壯、長得高，所以盡量在早上八點前吃早餐喔！

 今天是校外教學的日子，我歡天喜地的搭上遊覽車，一路上，有許多小花小草向我招手，讓我心花怒放，雀躍不已。  在車上，導遊跟我們說，第一個景點是五虎山，金門第一高峰是太武山，第二高峰便是五虎山，金門國家公園規劃了五虎山登山步道，這是我第一次爬山，我的心情既緊張又害怕，當爬上五虎山的時候，我看到許多景物，像是木麻黃、豆梨樹等，而且我還發現這自然的古道，大部分是黃土路，偶爾看到地上舖幾塊木頭，整段路人工的設施較少，大部分保持原始自然的風貌，植被鮮少被破壞，除了混和林，還包括一整片的針葉林，這段古道兩旁植物種類很豐富，大自然的美景，另人眼花撩亂，目不暇給。  到了山頂，我們站在一處木製觀景台上，可俯看四周景觀，蔚藍的大海，綠意盎然的草地，還有一些古色古香的大樓，也就是山后民俗文化村，聽導遊說如果好天氣時，可以遠眺大陸泉州呢！然後，我們又到了獅山砲陣地，導遊說明：獅山砲陣地開鑿在花崗石內，平均高度達4.6公尺、寬3.6公尺，坑道總長508公尺，陣地各項設施完整。聽完導遊說明後，我發現一個古砲，旁邊還有個坑道，我好奇地走了進去，又發現另一個古砲，原來他們要發射砲彈，早上10點和11點都有砲操表演時間，我們就靜靜地欣賞砲操表演，接著我們又前往下一個目的地－山后民俗文化村。  到了山后民俗文化村，導遊又解說：山后民俗文化村是金門保留最完整的古聚落房舍，它建於清光緒26年，是旅日富僑王氏父子闢建的族居，包括16棟閩南傳統二進式建築，1棟三落大宅及1棟王氏宗祠共18棟，合稱「十八間」，佔地達1,230坪，村裡有一棟學塾，取名為「海珠堂」，是金門僑鄉最具代表性建築，文化村中還規劃喜慶、禮儀、武館等主題館，展出先民的文物，讓遊客瞭解金門的歷史。聽完導遊的解說，我們就在文化村內用餐，大家吃得津津有味，接著，我們進入民俗文化村參觀，看到導遊介紹的「燕尾飛簷」，從正屋脊兩側向天際翹起，也像燕子欲振翅高飛的氣勢，是台灣或閩南地區常見的建築特色！也欣賞到文化村的精緻磚雕，魚兒造型的落水孔，處處可見傳統建築雕樑畫棟之美，真是美不勝收，到了最後，我們終於要回學校了，我依依不捨地再看了民俗文化村最後一眼，我才搭上遊覽車，一路上我又看到風獅爺，想起剛剛校外教學所見所聞，令人難以忘懷！  這次的校外教學金門深度之旅，真是有趣極了，不但欣賞五虎山的大自然的景色，以及山后民俗文化村的雕樑畫棟之美，還學到了許多關於五虎山和山后民俗文化村的知識，讓人回憶滿滿，收穫很多呢！

 我的家鄉是位於外島的金門。金門，也是風獅爺的故鄉，現在就聽我來介紹金門吧！   以前金門被稱為浯洲、浯江或滄海，現在的金門被稱為「固若金湯，雄鎮海門」，因為江夏侯、周德興奉命經略福建海防，在今天的金門城址興建了「金門守禦千戶所」，因為地裡形勢居高臨下、極目東南，所以才獲得這樣的讚譽。   接著，我要來介紹金門最特別的伴手禮，金門的鋼刀很特別，因為我們的鋼刀是用戰爭時期大陸射過來的砲彈做的，一開始是用打下來炸過開花的砲彈，後來有了切割機器之後，才使用彈頭的鋼，一顆彈頭可以做到四十把刀呢！   金門在農曆四月十二日，有一個熱鬧的宗教節慶，那就是—迎城隍，那一天會有人山人海的人群一起跟著城隍爺遶境，也有許多陣頭，像是蜈蚣座、公揹婆和打花鼓等表演，真是熱鬧！   我喜歡我的家鄉，我也希望大家都能來我家鄉拜訪參觀。

　我的學校本來是中正國小，因為我轉學了，所以現在我的學校是賢庵國小。我在這個學校習慣了，以前我的校區很大，現在的校園很小，但是卻很溫馨。   我的學校很特別喔！因為我們有些課會用平板來上課。一進到學校，可以看到一座雕像，模樣非常好看，而且雕像的顏色是金色的呢！說到學校特色，我們學校有一個金門樣子的水池，水池裡有小小的魚，裡面魚的顏色有灰色、黑色和黃色，魚都很可愛呢！   我的學校不只是我學習的地方，也是我的遊戲區，我最喜歡我的學校了！賢庵國小提供了一個優質的環境，讓我每天可以開心的學習，真好！

  剛上幼稚園時，阿嬤在旁邊看電視，舅舅不在家，而我突然想吃水果，心想：「為什麼我不自己切蘋果吃呢？」   我沒碰過刀，更不會使用「刀」，但平常看大人用好像很簡單，所以決定嘗試看看，用一用後覺得挺上手的，就得意的拿著亂揮，阿嬤看到立刻制止我，可是我根本不管，還是一樣玩刀亂揮！   玩著玩著，自己太激動了，就割到自己的手，眼淚情不自禁的流了下來，並且開始大哭了起來，阿嬤聽到我的哭聲後立刻跑過來，而她當下居然沒罵我，反而是教導我，做哪些事情是對的？哪些是錯的？   體會過這件事後，我就更知道哪些事情該做，哪些不該做了，而我也知道不能再做這樣危險的事情，否則家人會擔心的。

  合作的定義是為了更快完成共同的目的，同時，讓我聯想到班上的團結合作需要加強訓練。   你有想過合作有什麼好處嗎？合作不但可以讓我們更團結，有時候我們會和不認識的人在同一組，但是我相信有合作的話，我們也可能成為更棒的團隊。   如果人不合作的話，在做事情時不但會有時間和力量限制，同時，也不會有人在乎你，不會有人給你勇氣、鼓勵，就算你遇到困難時， 也不會有人管你、幫助你。   假如我們要做到合作我們就要同舟共濟，同心協力戰勝困難，並像「三個臭皮匠勝過一個諸葛亮」一樣，不管對方多強，只要我們大家團結一心，一定也能戰勝對方，比如說：從前有一隻螞蟻搬不動一顆水梨，五隻螞蟻一起還是一樣搬不動，沒想到最後全部螞蟻同心協力前拉後推就把水梨搬回窩了，這就是群策群力。   俗話說：「有福同享，有難同當。」老師希望我們能靠著合作來讓班級事務更順利的完成。

  聖誕節是西方的節日，這項節日已流傳到整個世界，在我們金門也有一些過此節日的活動。   學校也有為我們舉辦一連串的活動，第一個是欣賞各班的表演和小提琴，我們班也有表演喔！而且還帶著墨鏡隆重登場。接著就要做薑餅屋，這是我們第一次製作，因為往年我們是闖關活動，一打開盒子，我看見有長方形和三角形琥珀色的餅乾，和各種形狀的糖果，以及濃稠綿密的糖霜，還有各類裝飾品。首先我先將各種包裝拆除，方便快速製作，我也將薑餅屋用糖霜黏緊，將它做成房子，再加上五顏六色的糖果，還有聖誕小樹與聖誕老人，最後就將盒子拼好，並綁上緞帶，就完成了，之後就開始享用。   在這之前我們班為了炒樂氣氛，也在教室上貼了許多卡片、聖誕襪、花圈，另外也在門上方掛上許多精美的牌子彩帶，雖然教室沒裝設聖誕樹，但我們印了一張類似的圖片，在上面裝飾，看起來跟真的一樣。   吃過午飯後，我們就前往縣政府、機場、鄉公所、消防局等地方演奏，展現辛苦兩個星期的成果，大家忘我拉著小提琴，尤其是「快樂頌」和「小城故事」，因為有兩部合音的關係，而變得更加精采，也得到許多支持我們的掌聲。當然皇天不負苦心人，我們得到許多獎賞，例如，茶葉蛋、帽子、麵包，還有糖果等。當然這都要感謝校長的教導，讓我們的音樂突飛猛進，讓大家欣賞我們辛勤耕耘的成果。   緊湊有趣的快閃演出告一段落，回到學校後，我們也累了，老師看到我們一副筋疲力盡的樣子，決定要買飲料犒賞我們，我們頓時又有精神了。謝謝校長的用心良苦，提供機會讓我們勇敢挑戰自我， 雖然這過程有些辛苦，但不管怎樣，沒有校長的教導，不會有今日的我們，再次感謝他。   今年的聖誕節活動，充滿了溫馨、挑戰與歡樂，讓我永生難忘。

  在學校活動中心裡，正有一位老師拚命的練習扯鈴的動作和招式，在他練會時就會馬上教我們，他就是我們新來的扯鈴教練，教練他以前就是後龍國小的教練，他就是邱顯驊老師。   我聽說邱老師大學時才開始踏上扯鈴之路，因為他看到他的同學扯鈴技術很厲害，所以也開始每天只要有時間便開始練習扯鈴，一開始邱老師常被同學嘲笑，但邱老師一再默默的練習，最後成為扯鈴老師。教我們時邱老師常說：在扯鈴隊裡，沒有厲害的孩子，只有努力練習的孩子。這句話在告訴我們，沒有人是天生的扯鈴高手，在經過不斷的練習和努力，才可以有好成果，每當我學會一個新動作，身上一定會有一個記號，因為在練習過程中一定會有失敗，所以俗話說：失敗為成功之母，以一旦失敗，過不久，一定會成功的。 在老師的身上我學到了，只要努力學習的人或永不放棄的人，成功一定屬於你的，以後我也要成為扯鈴高手。