今年暑假我搬回金門住了，轉學到金城國中讀書，因此我展開另一段人生。   暑假奶奶有帶我跟妹妹去莒光樓，它創建於民國四十一年，位於金城鎮西南，與莒光湖緊鄰，占地約二千一百坪，地處高台，登頂樓近可一覽后浦全景、浯江海潮，遠可眺望建功嶼，烈嶼風光及大陸山河一覽無遺。   莒光樓源於古典建築的造型概念，具新意的比例調整與形式轉化，使得整座建築呈現雄厚的氣勢，繼承南京「首都計畫」的中國該有的形式，象徵（固若金湯，雄鎮海門）的戰地精神。   我暑假才搬回金門，還有很多地方很不了解，希望以後慢慢的能夠瞭解金門這美麗的地方。   島上生活的居民吸引了我的目光，因為暑假回來，所以看到別的爺爺、奶奶，帶著孫子到海邊、公園遊玩，路上碰到鄰居打招呼。因為過去高雄是住公寓，同一層的鄰居都不認識，所以與鄰居的相處密切融洽是在高雄體會不到的，還有平常晚上與六日也看到很多人當志工，參加很多活動，都體會現在金門居民豐沛的活力，我想未來我會更喜歡金門。

  在陌生的國中裡，我不斷摸索，嘗試或面對截然不同的生活，適應一切變化的1/3學期後，我顯得自在了些，儼然一位正統國中生，而段考也這麼匆忙地奔向了全體師生。   忘不了的是考前一週，一向和善、從容不迫的自然老師急起了進度，原先輕盈自在的自然，搖身一變四十五分鐘滿滿的滲透作用、大分子、細胞、奈米……，老師變換語速比任何自然現象都快；而歷史更奇妙，「要記得！」、「懂了吧！」、「我講得夠清楚了吧？」歷史老師如機關槍般的語速讓整節課充實又匆忙，到了課堂尾聲，真正清晰難忘是那幾句招牌語錄，整堂課誠如某款日曆的名子〈今天好想史〉。   無論複習課程將是多麼費神，考試當下又將如何的忐忑，至少這回段考我見識了國中老師趕課時的殺氣騰騰，也感受到他們對教育的負責任、認真與熱忱。老師也怕初次的段考同學們考場失利，不斷耳提面命：「有別於國小，畫考作答、備妥2B鉛筆、題目看仔細、考場交換……」如此循循善誘、千叮萬囑。   第一段考，對我而言不僅是一次大考、國中課業壓力的窺探，更是深刻體會到老師們對大家的用心良苦，耐心講課的同時兼顧流暢度與進度。段考前後，最累的其實是老師，我的確該傾注全力考好，方能無愧於老師們付出的心血！

  從新生訓練第一天，正式踏入城中成為城中真正的一員，一踏入七零六的教室，大家成默寡言，默不作聲，因為彼此都不認識，但裡面有些是我們國小就認識了，但很多同學都是和我不同國小，所以我們正在努力的認識他們，很多人都善解人意每個人人品都不錯，很高興認識七零六的每一位師生。   經過了這幾天的相處我已經知道每棟大樓的所在處和交我們班的各科老師了，這裡的環境非常的優質，我在我們班工作的任務就是在外埽區掃垃圾和抬餐桶，我們外掃區要掃的地方在城中正門出去的操場的上面走廊，每天都要七點以前來掃，星期一的時候垃圾最多，也是掃得最辛苦的，抬餐桶第三節我就要先去廚房抬了。   我在這邊用七零六班的名義許願祝：（我們七零六班每人乘機用飛的進步，平安健康，快快樂樂過完這三年），以上是我用班級的名義，接下來要用自己的名義來許願：（祝自己快快長高，平安健康，成績不錯），這樣子我自己就已經心滿意足了，接下來就是迎接許願的時候了，但需要花幾年的時間來等待。

  我的秘密基地有遊樂器材、圖書館和教室，在那裡我可以聽到小孩念書的聲音。我會在那裡看書、玩耍。其實，我的秘密基地就在學校。  我的秘密基地有欄杆、溜滑梯和攀爬架，在那裡我可以聽到小朋友玩樂的聲音。我會在那裡阻擋怪物、防守。其實，我的秘密基地就在遊樂器材區。  我的秘密基地有球、桌球拍和球網，在那裡我可以聽到乒乓乒乓的聲音。我會在那裡練習基本動作、對打。其實，我的秘密基地就在活動中心。  我的秘密基地有一堆書、一排椅子和一列火車，在那裡我聽不到任何聲音。我會在那裡坐著高椅看著書。其實，我的秘密基地就在圖書館。  我的秘密基地有書、抱枕和懶骨頭，在那裡我可以聽到翻書的聲音。我會在那裡看書、休息。其實，我的秘密基地就在圖書館。  我的秘密基地有黑板、桌椅和書，在那裡我可以聽到小朋友念書聲。我會在那裡看書、寫字。其實，我的秘密基地就在教室。  你有祕密基地嗎？你的祕密基地有什麼呢？你會在秘密基地做什麼？

  今天是個風和日麗的好天氣，我帶著無比雀躍的心情期待今天的到來，為何這樣說呢？因為今日是學校校外教學的日子呢！  一大早我揹著我的背包精神抖擻的到學校集合，大橋開通後很方便，可以不用坐船，直接乘坐遊覽車到大金門。我們去的第一站是位於金城鎮的「水試所」，主要的活動內容是做拼豆，有各式各樣的顏色和圖案供我們挑選，我選擇了水獺的圖案，使用深藍色及灰色的顏色，拼出來的成品我感到很滿意。隨後我們還去生態動物館，在那裡我看到了鱟媽媽揹著鱟爸爸、鱟寶寶的卵和鱟的可愛玩偶，讓我想起媽媽曾經帶我去上林海邊，在潮間帶上我也曾看到很大隻的鱟，我覺得很新奇及有趣。  校外教學的下一站去的是位於古寧頭的「石蚵產業文化館」，這裡有展示和石蚵主題相關的內容，讓我們知道石蚵的種類、養殖方式以及和石蚵產業相關的器具等等……，也驚嘆養殖石蚵真是一項不簡單的事呀！在參觀完後，我們還玩了一個小遊戲，玩法是要照上面火柴人比的動作做，做完之後還要貼貼紙在上面才算是完成，集最多的貼紙者就獲勝，我們全班團結合作，一起爭取佳績，有得獎的班級可以得到餅乾，我玩得很開心！  今天的校外教學讓我從遊玩中也獲得很多課外的知識，最重要的是能和同學一起去校外踏青，是很珍貴又值得收藏的回憶呢！

  八月三十日，我在七點半來到學校校門口，看到教室都換了新的門，新的門像一個可以裝菜的大盤子，我覺得很好玩。  班上的同學都長高了，老師還特別說我長得跟四年級一樣高，我的心裡很開心。  升上三年級了，我特別愉快，希望自己可以學會說英語。

  以前我有一雙炯炯有神的大眼睛，見到我的人總是說：「嚴嚴你的眼睛好好看啊，視力一定很好吧！」。可是他說錯了，其實我從一年級就已經近視了。  那是因為我在家裡看書和寫作業時姿勢不良，還喜歡玩3C，例如看電視、玩手機，結果眼睛看東西漸漸模糊起來，直到學校做了視力檢查，發現我的視力異常。媽媽擔心我的近視度數繼續增加，當天馬上帶我去眼科檢查，醫生說好在度數還在100度之內，還有機會治療。所以我現在每天晚上都要點散瞳劑來矯正視力，醫生還叮嚀媽媽一定要讓我多出去戶外運動，看看遠方的綠色植物，3C的東西，維持在一天30分鐘，保護眼睛。  聽完醫生的建議，我才了解了自己生活中一些錯誤的用眼方式，今後我一定注意，保護好自己的眼睛。

  今天下午，老師說：「等一下要去活動中心聽交通安全宣導。」這場宣導，是為了讓我們能安全的騎腳踏車才舉辦的。  今天教官講兩個重點，第一個是裝備，第二個是騎車注意事項。裝備分為兩種，一種是人的裝備，一種是車的裝備。人的裝備有安全帽、專用衣、手套、專用鞋和墨鏡，教官還教了我們怎麼正確戴安全帽；車的裝備有前後車燈和鈴鐺。而注意事項是一要四不，包括騎車要帶安全帽、騎車不喝酒、騎車不超速、騎車不超載、騎車不遛狗，學會了這幾點，我們就能安全的騎車了。  聽完這次宣導，我決定備齊所有裝備，到中山林來一次刺激的自行車之旅吧！

  今天早上起床後，爸爸一時興起，說要教我做銅鑼燒，我覺得好像很有趣，我非常的期待。  首先爸爸準備了瓦斯爐，媽媽幫忙準備做銅鑼燒的材料，有麵粉、模型等，開始製作了，我說要幫忙攪拌，我把雞蛋和麵粉攪拌在一起，再倒到模型裡，我覺得做銅鑼燒真有趣。  一開始桌子、地面都被我們弄得髒兮兮的，但做好後大家都很開心。等銅鑼燒完成後我拿給阿嬤吃，阿嬤問：「這是什麼東西？」我說：「這是爸爸教我做的銅鑼燒，好吃嗎？」阿嬤說做得比媽媽做的還好吃，我覺得很開心。  我們自己做銅鑼燒，雖然過程弄得亂七八糟，不過十分有趣，希望下次有機會爸爸還會繼續教我做其他的點心，做點心是一件快樂的事情。

四月十二迎城隍， 家家戶戶都忙碌， 七爺八爺三太子， 陣頭眾多好熱鬧， 鞭炮聲霹靂啪啦響， 趕走妖魔鬼怪， 善男信女保平安， 祈福保佑疫情散， 期待明年再相會。

  星期六，媽媽帶我去社區做土仁粿。  首先，把地瓜煮好壓成泥，跟糯米粉按比例，攪拌均勻，根據做粿模具的圖形，秤出80克、60克、50克的地瓜團。然後，把花生炒熟、絞碎，跟糖混合在一起。阿嬤們把地瓜團弄成碗的形狀，把花生放進去。接著，我的工作來了，把阿嬤包好的地瓜團，先放到模具上，用手指按壓，直到成平面，再反倒出來，一個栩栩如生的風獅爺就出現了，我還做了年年有魚和壽桃，個個維妙維肖。媽媽負責裝好，放在蒸籠上。再由阿伯拿去蒸十分鐘就好了，蒸好的粿吃起來真美味。  媽媽說土仁粿是一種傳統美食，是阿公阿嬤喜歡的味道，真希望能傳承下去。

  一場災難，使我們失去了自由，如同被綑綁般的無助；一場戰爭，沒有血淋淋的傷患，卻使大眾臥病不起；一場病毒風暴，捲走了絢爛的生活，取而代之是臉上一成不變的口罩、冷清的街道。慌張，恐懼，蔚藍的蒼穹似乎抓不著和煦的陽光，朦朧交織成了永不散去的陰霾，何時能再綻放笑顏，重溫盡情學習的時光呢？ 遠芳侵古道，陽光細碎的灑落，環抱學校的綠樹旁，輕柔的風兒拂面，將我帶回了三年前……。當家家戶戶享受著爆竹聲中一歲除的喜悅之時，疫情如疾風迅雷般遍及全球，節節攀升的確診人數看得我膽戰心驚、頭皮發麻，隨著學習與生活如靜止的鐘擺，小三通停航、注射疫苗，疫情打破了我們正常的生活，原本金門零確診的美夢已被疫情的鐵啼聲驚醒，終於恍然大悟，原來，在狂暴的肺炎之前，人人都不能置身事外。   疫情逐漸蔓延，居家隔離與染疫休養，讓家庭如同牢籠，學校運用日新月異的資訊設備開啟了「線上教學」，令渴盼學習者瞥見學習的朗朗晴天。看似輕鬆、簡單的線上教學，卻面臨如一道靠著自制力阻擋學生放縱沉淪的銅牆鐵壁，學生上課無法聚精會神、老師眼皮下的疲憊是一種滿滿的無奈，究竟，疫情為何如此折磨世人？但，危機即是轉機，對我來說，線上課程是個訓練自己的機會，扣除上下學通勤與各項儀式，便擁有了充裕的時間，自我安排或發展興趣，我想，在疫情軍人大軍壓境之時，我們不該輕易的向疫情投降，「上帝為你關了扉門，總會為你開扇窗」，疫情下的學習縱使一波三折，我仍憑著對學習的渴望，在風雨中屹立不搖。 疫情如同枷鎖，焦躁的氛圍瀰漫全球，期間對生活的影響更加深遠，無法自由的旅行令人們陷入煎熬，身體健康又在長久的蝸居中處於險境，在疫情時，醫護人員拚命的與病毒廝殺搏鬥，揮汗淋漓，甚至不支倒地，從SARS到新冠，他們哪一次不是為了保護大眾的健康而堅守崗位？可是，臺灣並不是冷血無情的，民間熱情鮮血的輸送，拯救了疫疾形塑的荒漠，被喻為防疫女神的賈永婕，用行動募集救命神器，為臺灣集氣，我相信，等黑暗褪去，我們將擁有光明的未來。   一陣清風徐徐吹過，疫情彷彿地網天羅，不分你我，使我們身處深淵，如同《魔戒》中亞拉岡號召中土世界擊敗索倫，但當世界團結一心時，疫情終將結束，因而看見每人口罩下那如沐春風的笑靨。