今天一放學，我就馬上寫功課，因為一寫完功課就可以去爬山囉！ 我和媽媽、阿姨、伯父和伯母一起去爬五虎山。雖然一路上有點喘，但是我們還是走很快，沒多久就到了北嶽廟。在山上休息時，微風陣陣吹來讓我覺得很舒服，也很涼快，大家說說笑笑，時間一下子就過去了，一點也不覺得累。 我覺得爬山是很好的運動，一路上不但可以欣賞風景，還可以認識植物，而且爬山又不用花錢，真是一舉數得。 今天的爬山活動，讓我覺得既開心又愉快，希望今晚能睡個好覺，那麼今天就真是快樂的一天！

 在同學的印象中，我是個善良可愛的朋友，可是那天我卻騙同學說：「小美不跟他們好」，因為這次的所作所為而害小美被同學排斥，我真的很對不起她。 回想起那次的經過，原來我只是要惡作劇，結果害小美被同學排斥，早知道我就不要開這個玩笑，真是悔不當初。我現在搞不懂是要跟小美認錯，還是要跟同學解釋，我現在真是一個頭二個大。 煩惱了幾天終於下定決心要為我的所作所為負責，我要去跟小美說：「對不起」，還要跟同學解釋。 小美你會原諒我吧！

 當我知道一月十日是校外教學日時，我覺得很開心，也很興奮。 早上我們先搭公車去金城，然後再轉車去翟山坑道，我們進去坑道裡面時，我覺得很暗，走到了最下層後，竟然發現了一條河，真不可思議！走完全程後，我們就到外面拍照。大家留下帥氣、美麗的身影後，我們就到門口等公車。下一站來到了總兵署，進去參觀時，看到了許多的蠟像，我覺得每個都長的好像是真的人，地牢裡還有「人」被關起來，有的「人」被斬頭，我覺得很可怕！ 今天的校外教學真是好玩，希望下次有機會再去。

想起一年級剛進入學校的我，只是一個剛從幼稚園畢業的小朋友，有許多事情都不懂，等著老師去教導我們。 剛開始，我記得我會嚎啕大哭，老師一邊忙著拿衛生紙幫我擦掉鼻涕、眼淚，一邊忙著安撫我的不安情緒，當時我好像看見媽媽的身影，在一旁安慰我。時光匆促、歲月如梭，一會兒的時間，我六年級了。現在回想起來，我這六年來所學到的不只是課本上的知識，還有與人相處、做人處事的道理，是老師給我的。不是課本所能見到的知識，不禁給了我許多的幫助。經過六年的時間，我不僅長大而且更懂事。 再過幾個禮拜，我即將離開生活六年的國小，不只是因為要開拓新的人生。我即將揮別六年來的小學生活，不管是幼稚傻傻的我，還是上課吵鬧的我，即將蛻變。蛻變成一個青少年，進入國中階段課業壓力更沉重，所以我必須站站兢兢的勇敢面對他，我一定可以做到，因為我相信我自己。 再過兩個月我就是國中生，如今我已經是個青少年了，不僅要學更多的知識還要進入一個陌生的學習環境。對於國中我有很大的期望，不管是課業，我一定會做到最。不管是付出還是努力，我依定都會全開火力表現出自己最好一面，這是我對國中的期望，不管現在還是未來，這個目標都會存在我心中。

世界上有很多人幫助我們，例如：爸爸、媽媽、哥哥、姐姐和老師…等，他們常常會在我們有困難的時候幫助我們，因為他們的恩惠，對我們來講是恩重如山，所以不要對他們忘恩負義。 父母把我們從小養育到大，所以父母年老要投靠我們的時候，我們千萬不可拋棄父母，要不然就是忘恩負義和不孝的行為，那可是會天打雷劈呢。 我們每天會上下學，上課的時候，老師總是教導我們說：「一日為師，終生為父」，因此老師的恩惠如此深，所以長大之後要報答老師，而不要報復老師，要是老師有困難的話，一定要幫老師的忙。 如果幫助我們的人，我們對他忘恩負義的時候，別人會說我們不忠、不孝、不仁、不義，就等於我們是一個廢人，也就是沒有用的人，所以別人幫助我們，我們就要感恩那一個人，否則就會變成一個沒有用的人。

今天是金寧學區中小學運動會的最後一天，而我是跳高選手，早上，我來到學校，我們等到所有的人到齊，才出發到寧中小的運動場，我們到了那裡，先吃早點，接著，我們開始做暖身操。 然後，我們坐在位子上看其他選手比賽，等到八點半，我就要去檢錄了，檢錄完畢，有人領著我們來到跳高場地，很多人都來為我加油，我要開始跳了，但是因為我平常練習沒穿鞋跳，我覺得這樣比較好跳。 但是事實不是我想的那樣，因為下過雨後的墊子是滑的，我請老師幫我拿鞋子來，我才放心的開始跳，我跳過了，等所有人跳完，高度就會再往上升，等到高度太高我跳不過才沒繼續跳，但是在比賽前我好緊張，比賽後，我的心情就好多了。 這次比賽，很幸運的，我得了第五名！大家也都為我高興！

我們該要如何閱讀？並且能迅速永久的記在腦海中呢？首先我們可以先做分類，可以畫重點，或者把不懂的語詞圈起來，再使用字典，把每個不懂的詞語一一查出來，或者可以使用畫心智圖的方式，這樣非常好記，過程又好玩，但最重要的是，閱讀有什麼好處？為什麼要鼓勵我們去閱讀？因為閱讀可以讓我們增加許多知識，不會讓我們的知識永遠在課本中徘徊，就像宅男和宅女一樣，永遠不會知道外面的世界有多麼美好，永遠就像井底之蛙，把自己的知識侷限在某個地方，無法跳出來，無法看看外面的世界有多大，所以許多學校以及老師都在大量推動課外閱讀，就是希望我們可以看看課外讀物，使我們大開眼界。課業很重要沒錯，可是一個人的品德、德行更重要，一個人的書讀得再多，品德不，別人一看就會以為你沒讀書，有很多有關這類的書，大家可以看看，對大家很有幫助。 每一個年紀所要讀的書不同，像幼兒可以讀繪本，中、低年級的學生可以讀故事書，而高年級以上的學生就可以讀小說了。每一本書所給你的知識都不同，只要你看了很多書，你的肚子裡就有滿滿的知識，而且你的肚子是沒有容量限制的，可以裝很多知識。那該如何讓你所讀得書永久的記在頭腦中呢？像我說得「心智圖」，就是把書名寫在一張白紙的中間，再把重點一一寫出來，還可以隨身攜帶呢！還有很多方便記憶的方法，可以去找找看，或者可以自己研究發明，只要對增加記憶有幫助的都是好方法，也可以組織讀書會，招攬一些志同道合的人，一起討論，聽聽別人的意見，也是一個不錯的方式，還可以使用自我發問的方式，有很多方法大家可以去試試看。 我發現，原來看一本書還可以做那麼多事情，所以我下定決心，要把每一本書用我最喜歡的心智圖畫下來，這樣一來，每一本書都可以記在我的腦海中，永遠不會忘記。

  打開記憶的相簿，看到在安瀾的我，從幼稚園到現在六年級，有許許多多的酸甜苦辣，我都和同學一起度過，同學的開朗笑聲，師長的諄諄教誨，讓我這本相簿多采多姿。 幼稚園時，我只是個懵懂無知的小鬼頭，叫老師時，時常叫成「媽媽」，搞得班上哄堂大笑，當時只想找個洞鑽進去，回想起來，只能用兩個字形容，就是「天真」。  四年級時，被叫去練田徑，一開始想說終於可以和學長、學姊一起練田徑，沒想到每天練得汗流浹背，晚上還夢到我跑操場一百圈呢！而在縣運會時，在起跑點上，看著每個都高我一個頭的選手，心裡很緊張，不過跑出起跑點，心裡的緊張都消失不見，雖然這次沒有得名，就像大家所說的：「只要盡力了，名次不重要。」 而在今年我們拔河隊，在每天努力練習，互相琢磨之下，在拔河時，一路過關斬將，在最後一局三戰兩戰原本輸了一次，不過這時，大家的默契，好到不像話，於是逆轉勝，抱回了冠軍囉！ 在我的記憶相簿中，我找回了天真、毅力，還有鍥而不捨的精神，在安瀾的點點滴滴，將會永遠記在我的記憶相簿中，不過我暫時要闔上了，因為我將儲存人生另一本相簿，我要在相簿留下我的熱情、勇氣，迎向未來的挑戰。再見了，安瀾！

我們所處的環境是多變的，而天氣的變化也有很多種，不同的天氣都分別有著不同的樣貌。 晴天的時候，天空中萬里無雲，一片湛藍的景象，讓人看得心都開朗了起來，那感覺猶如在看大海一般；有時天上掛著像棉花般的柔軟白雲，輕飄飄的在頭頂上，幻想著若能踩在雲端上，不論是看山、看海、或看大地，那種感覺一定會比在地面上看天空，還要來得有趣多了。 陰雨天，天空灰濛濛的，看起來很憂鬱的樣子，是那麼沉悶，那麼孤寂，讓人看了就是高興不起來，感覺世上的一切是那樣的無趣，不懂為何有人會說雨天撐著一把小傘輕輕的走著，是件非常浪漫的事。 只是在屋內看著屋外小雨稀疏，聽著滴答│滴答的雨聲，也是一種不錯的視覺、聽覺享受。 儘管天氣是詭譎多變，但是不變的是人心，只要永保一顆知足常樂的真心，那任何的天氣都是有趣的。

我們生活在地球上，處處都充滿著愛，動物它們也懂得什麼是愛。愛在生活上可說是無法缺少的，一旦缺少了它，我們的生活就變得沒感情且無趣，接下來就讓我來說說我的愛心存摺吧！ 我的愛心存摺和其他人差不多，可是我的愛卻比別人更深入喔！我所謂的愛就是協助行動不便的同學，並且帶他度過生命中的風霜雨雪，讓他從這些過程中，找回自信；當我坐公車時，我會禮讓位子給需要的人坐，不管坐到多遠，我都甘願；當老師說：「誰要當愛心小老師？」時，我總是第一個舉手，因為我覺得為低年級小朋友服務，是我的榮幸。我的愛心像是本存摺，每幫助一個人，我的存摺就增加一筆存款，我的心情也就更開心了。 如果有一天我的存摺滿了，我一定把它捐給非洲的那些小朋友和大人，讓他們有衣服穿、有食物吃，還讓他們有房子住，讓他們知道這個世界還有愛的存在；當家裡發生了什麼問題時，我一定使用我擁有的愛心，來幫助家人，讓家裡又回復以前那樣安寧。 在生活上，常聽到有人說：「愛是無所不在」，這句話果然說的沒錯，愛是隨時隨地跟在我們身旁的，一旦看到別人有問題，一定要使用我們的愛心去幫助別人，還有一句話要送給各位：「人在做，天在看」所以朋友們！下次記得多幫助別人，為你自己多積一點功德吧！