這天，我從溫暖的被窩裡探出頭來，聽見了滴答滴答的雨滴聲，它正代替著我迎接著這新的一天，樹木們則是在幫我清洗腦袋。突然，一陣巨烈的強風把我腦袋中的構圖都毀滅了。這時，爸爸突然走了進來說：「雖然今天在下雨，但是我們還是要出門喔！」我聽到了這句話心裡有了一個想法。希望我不要變成一隻落湯雞回到家。 在搭捷運的途中，爸爸說：「我們要坐到台北火車站喔！」天哪！竟然還有八站，到了！到了！我們到火車站了！我們先走這裡通往地下街吧！哇！我要這個！我開心的說。爸爸說：「好。」我真開心，今天有了不少的收穫！ 我真開心，因為今天我本來就要回金門，但是爸爸說今天回去的人都在飛機上吐了，我說我不想吐，所以變明天回去了！

有一年的暑假，我們全家一起到台灣旅遊，第二天時，我們去了位於桃園新開幕的水族館。 進入水族館的第一個區域是「福爾摩沙」，這裡有館裡最大的魚缸，裡面有魟魚、鯊魚……跟好多的小魚，琳瑯滿目，讓我看得目不轉睛。 接著，我們來到了第二個區域?酖「遇見水母」。這裡有很多形形色色的水母，還有用無邊鏡面創造出的奇幻氛圍，配合燈光的變化，讓人感覺像是來到未來世界，讓我們看得目瞪口呆。 然後，我們到了最萌的區域?酖「企鵝奇遇」。企鵝一隻一隻的排排站，有時還會跳下水游泳，真是可愛極了！ 這一趟水族館之旅，讓我大開眼界，館裡有許多我前所未見的生物和景象，看得我眼花撩亂，驚嘆連連，真是讓人流連忘返了！

今天是學校的戶外教學，我們參觀的地方是金門縣的太武山。一路上，我看到小花在和我招手，好像在跟我們說再見。我覺得很開心，因為可以去爬山，也覺得很有趣，因為可以和大家一起出去玩。 到達太武山後，首先看到的是軍人公墓，裡面有整齊的墓碑，有高大的樹木，還有方正的圍欄，環境非常整齊。看了這些，我才知道軍人們犧牲自己的生命去保護我們，所以我們才有現在幸福快樂的生活，他們真是偉大。後來，因為太武山這個景點越來越多人來玩，軍人公墓也就更有名了。 沿著山路走，會看到非常巨大的石頭，就跟霸王龍一樣大，上面寫著「毋忘在莒」四個大字，導遊跟我們說：這塊石頭是先總統蔣中正先生來金門巡視時，親筆寫下的精神標語，現在已經沒有戰爭，這裡反而變成非常有名的景點，所以有許多遊客在那裡散步、拍照，我覺得非常熱鬧。 接著遠遠的就看見海印寺，它的屋頂是龍的造型，配上七彩繽紛的牆面，非常美麗！這裡就是有名的海印寺，也是太武山的地標。我們已經非常疲累了，累到兩隻腳好像快要斷掉一樣，於是老師決定讓我們休息一下，大家高舉雙手說：「終於可以休息了！耶！」這時，有的人在玩剪刀石頭布，有的人在喝水，還有的人在聊天，就像熱鬧的菜市場，真是開心。 這次的校外教學，我看到許多可以防禦的植物，也認識許多太武山的故事，我覺得非常有趣。

我站在阿嬤的菜園裡， 一眼就看見綠色的大頭菜， 我興奮的說： 「我看見了，春天是綠色的。」 我躺在操場的草地上， 一眼就看見一群白色的蝴蝶， 我開心的說： 「我看見了，夏天是白色的。」 我走進楓香林， 一眼就看見滿地金黃色的落葉， 我高興的說： 「我看見了，秋天是金黃色的。」 我在慈湖邊散步， 一眼就看見一群群黑色的鸕鶿， 我笑咪咪的說： 「我看見了，冬天是黑色的。」

天氣晴朗時，爺爺奶奶會帶我去海邊玩，我發現，每次到海邊玩都有不一樣的體驗。 海邊有一大片潔白的沙灘，上面站立著一整排黑色的軌條砦，後面就是藍色的大海，我抬頭一看，蔚藍的天空中飄著一朵朵的白雲，多美麗的景色啊！ 我開心的衝到沙灘上，我喜歡撿貝殼和堆沙堡。五彩繽紛的貝殼躺在沙灘上，我邊走邊尋找粉紫色和白色的貝殼，有時候我會特別找有洞的貝殼，帶回家做成漂亮的貝殼項鍊。我也會和哥哥一起玩堆沙堡，我們先用手挖起旁邊的沙，再往中間放，很快就堆高了，接著我們再把沙堡的圍牆抹平，用撿來的貝殼把沙堡裝飾得美輪美奐。 爺爺和奶奶在一旁挖花蛤，我也會加入他們的行列幫忙挖，有時正專心的尋找花蛤時，突然一陣海風吹來，我的帽子差點兒就被吹走了，呼！幸好我抓得緊緊的。我們收集完一整桶花蛤後，爺爺會提著乾淨的水給我們洗手，然後開心的跟大海說再見。 我喜歡跟家人去海邊玩，我喜歡海邊美麗的景色，也喜歡撿貝殼和堆沙堡，海邊充滿了我快樂的回憶，真是好玩又有趣！

謝謝爸爸 我要送爸爸 一頂帽子 謝謝爸爸 教我寫功課 也謝謝爸爸 煮飯給我吃

  隨著疫情的升溫，病毒肆虐全球，骨牌式的恐慌籠罩了全世界。但是病毒仍擊不潰我與爸爸的情感，即使疫情非常嚴峻，我仍然想見到在台灣工作的爸爸。於是我們全家全副武裝，口罩戴好，酒精不離手，小心翼翼前往台灣。   來到台灣第一站，爸爸帶我們到苗栗「勝興車站」，看著小火車一台台前進，讓我的好奇心不斷提升，於是我跟爸爸一同坐上小火車嘟！「嘟！嘟！嘟！」爸爸熟練的操控著方向，經過隧道時，映入眼前一片漆黑，軌道旁有一根根螢光棒，像個引航者指引著我們進入。經過隧道以後眼前出現蓊鬱的樹林，一片綠油油的草地和繽紛的花朵，引來我的讚嘆連連。一路上小鳥輕快的唱起歌，不知名的昆蟲也有默契的伴奏著，彷彿開啟了一場世紀的演唱會，讓我沉浸在這大自然的旋律裡。爸爸用搞笑的方式介紹車站的歷史，讓我在知性中也能享受樂趣無窮的喜悅。突然眼前，出現一處斷掉具有歷史感的橋。   經過爸爸的解說，我才知道那叫「龍騰斷橋」，這座古老的橋已經有好幾百年的歷史。當年驚天地的九二一大地震摧毀了這座歷史古橋，卻也被保留成具有紀念性的古蹟，看著它感覺像穿越到九二一地震一樣，那歷史悠久的古蹟，令我陷入歷史的軌跡裡，久久不能自拔。   一路上走走停停，爸爸不忘與我談天說地、有說有笑的父子倆，令我更加珍惜這段美好的親子時光。雖然到台灣僅有短短幾天而已，但在爸爸的陪伴下讓假期格外的精彩美好，我也分外的珍惜。幽默搞笑的爸爸，每次都妙語如珠令我笑到噴飯，但這些歡聲笑語只能停留在短暫的假期中，不能像以前每天都能見到爸爸，著實可惜！   疫情不斷影響我們的生活作息，使得在台工作的爸爸與我們分隔兩地，短暫的寒假親子時光深深地烙印在我心裡。看見歷史悠久的古蹟和獨樹一格的觀光景點，讓我更感到欣慰的是，與爸爸的相處時光雖然短暫，但令人安心，爸爸就像是座毅力不搖的大山，守護著我們家。爸爸不在身邊的日子裡，我要更加獨立堅強，希望自己也能成為一座守護家人的山。

  你有沒有曾經在一個歡樂的場所，突然面對尷尬的事情？這時如果有人對你做出溫暖的舉動，你會有什麼感受呢？是不是和我一樣覺得宇宙超級無敵溫馨的呢？   有一次我去全家超商買寶可夢卡牌，付錢時發現還差五塊錢，我把外套、褲子的口袋全翻出來，也把背包整個倒出來找，就是沒找到五塊錢。這時我的手一直顫抖，心越跳越快，臉也越來越紅，心裡在想：「為什麼找不到那五塊錢，五塊錢到底在哪裡？」櫃台小姐一直提醒我說：「小朋友還要五塊錢！」我站在櫃台前不知所措，手還不受控制的想把卡牌直接拿走。這時候從我身後傳來一個聲音：「弟弟，這五塊錢給你。」我望著櫃檯上閃閃發亮的五塊錢又驚又喜，呆呆的站在原地看著身後的姐姐。姐姐這一個舉動讓我原本失望的心，像在森林迷路時找到了出口一樣欣喜若狂；原本火冒三丈的心，像大火遇到滂沱大雨一樣心花怒放……。結帳後我一直跟姐姐說謝謝，回家路上我心想：「如果下次還能遇到她，我一定會再跟姐姐道謝，並歸還那五元。」雖然只有五塊錢，但姐姐的舉動卻溫暖了我。   一束光可以點亮航途，讓船隻感受到安全；一個溫暖的舉動，可以化解尷尬的場面、解決困境，因此希望我可以傳遞愛，常常做溫暖的舉動，讓人間處處有溫情。

  期待已久，一轉眼一年一度的校外教學又要到了，聽見老師宣布校外教學要去爬太武山和陶瓷廠時，讓我開心的手舞足蹈。   校外教學的日子終於到了，我抱著開心又緊張的心情出發。首先我們先搭上了遊覽車前往太武山，到達目的地後，我們全校師生一起在文康中心前拍張大合照。接著我們開始爬山，沿途我看到許多小動物，例如：綠繡眼、松鼠、戴勝……，爬到半山腰時，我往山下俯瞰，哇！風景真是美不勝收啊！除了有一望無際的樹林外，還有廣闊的稻田，真是令人心曠神怡。爬上山頂後，我們先休息片刻，然後便開始進行闖關活動，一共有十個關卡，其中我最喜歡的關卡是「戳椪糖」遊戲，任務是要把中間的圖形取下來即可過關，我很快的就把圖形取下來，因此我們就過關了。接著我們把十關都闖完後，然後就是午餐時間，今天的午餐很特別，我們是在太武山上的齋堂用餐，因此只能吃素食。午餐結束後，緊接著我們就爬下山去了陶瓷廠，一進去裡面坐在位置後，開始專心的畫自己的手拉杯，等全校畫完後，我們就回去學校了。   這次的校外教學，除了看到美麗的風景，還有有趣的闖關活動，真是令人回味無窮。

太武山 東北方，太武山， 浯島的，大家長， 靜靜的，保護著吾鄉， 供我和朋友一起運動， 供我欣賞浯島的明媚風光。 烈嶼 烈嶼鄉，小金門， 小島嶼，觀廈門， 來來往往乘渡輪， 有熱情的居民， 有美味的菜粿， 也有浩瀚無邊的海洋。 風獅爺 西南風，徐徐吹， 東北風，呼呼吹， 霸氣的風獅爺， 氣宇軒昂的迎接， 紅披風，睜著眼， 看見妖魔便張嘴。 迷霧 端午來，霧跟隨， 團團迷霧，像枕頭的棉花，像飄落的雪花， 團團迷霧， 讓浯鄉浯島，若隱若現。

  閱讀是件美好的事情，閱讀一本新書，彷彿走進了新世界裡，充滿新奇；閱讀是件快樂的事情，當你有煩惱的事，閱讀本快樂的書吧！那會使你煩惱的事情馬上煙消雲散；閱讀是件體悟的過程，當我讀到書中那些令人心痛的情節時，眼淚就會不自覺地流下來。   閱讀，可以帶我認識新的字，也能拓展我腦海裡的內容和想法。我曾經看過一本書?酖《生活是件不容易的事》。書中的一句話讓我至今印象深刻：「生活總是存在失敗，常常做的事情，總是明明做好的，卻變成失敗的……」我看完這本書，覺得很能感同身受，也開始學會體諒自己在努力過後，仍然會出現的小小失誤。   閱讀，可以發現平常在生活中出現的事，也可能會出現在書裡面。當我翻開一本書，越讀越後面時，我會發現自己在生活中遇到的難題，所想要獲得的答案，原來就藏在書本裡。像是：那些我一直都做不好的事情，總讓我焦頭爛額，我也從讀完書之後，得到了最好的答案?酖學習如何應對。   生活中處處都是值得我們閱讀的材料，像是閱讀有趣的遊戲，讓我知道更多好玩的方法和知識；而閱讀節慶和生活，則讓我懂得更尊重長輩和傳統之美；原來，閱讀是件豐富又有趣的事。   閱讀一本好書，就像是體驗精彩的人生，讓人感覺到美好生活就存在在我們身旁；閱讀生活，會發現生活中出現的事情，好像也會在書中談到，那些生活上的難關好像也不是只有自己專屬。讓我們透過文字，懷想以前的記憶吧！

  關懷像春天的花朵，點綴了世界；關懷像夏天的涼風，涼爽了臉龐；關懷像秋天的明月，照耀了星空；關懷像冬天的暖陽，溫暖了心房。今年寒假，學校的提琴社和華山基金會舉辦到社區關懷老人送年菜的活動，我自告奮勇地參加了。   首先，我們來到一位獨居老奶奶的家，一進門，映入眼簾的是簡陋的家具和老奶奶慈祥的面孔，他一見到我們就說：「歡迎！歡迎！」接著我們拿起小提琴，奮力一拉，悅耳動聽的音樂在客廳裡迴盪，我瞥見老奶奶綻放出燦爛的笑容，孤獨的感覺也立刻化為泡影，大家臉上也泛起了粉紅光彩。表演結束後，老奶奶興奮地和大家握手，我們也將手上的水果、蔬菜、麵線、香腸和肉……等年菜送給奶奶，並祝福她新年快樂、心想事成，老奶奶收到大家誠心的祝福，露出滿足欣喜的笑意，大家歡聚一堂，好不熱鬧，彷彿心中裝滿蜜糖，十分甜美。   接著，我們到達第二站，一個堂上寫著隴西衍派的古厝，屋頂是翹起的燕尾，看起來十分雄偉。突然一位頭戴黑色帽子，身穿咖啡色外套，留著長長鬍子的老爺爺從古厝中走出來，看見我們就興奮的揮手，似乎非常期待我們的演出，這時，自信心湧進心中，我們拉了「望春風」、「小城故事」兩首耳熟能詳的歌曲，老爺爺一聽見就彷彿走進時光隧道，回到屬於他自己的青春歲月，開始隨著音樂哼唱歌曲、搖動身體，悅耳動聽的歌聲從他口中傳出，更有一番思古幽情，帶領我們進入充滿人情味、民歌文化的時代。   最後，我們拿出各式各樣的年菜、圍巾，希望他過年衣食不缺；拿出麵線、香菇等，祝福他長命百歲；拿出枕頭、暖暖包等物品，祝福他一整個冬天都充滿溫暖。老人們不斷的讚美致謝，回程時所有人的眼裡都散發出關愛的火花，老爺爺也找回青春的美好回憶，真是一舉兩得。   每個人的腦海中，都有一條記憶的長河，記錄著生活中的點點滴滴，而在我的記憶長河中，永遠都記得那天關懷社區老人送年菜的午後，老人們沉浸在溫馨的氛圍，展現出燦爛笑容的模樣，在我心中更充滿了日行一善的喜悅，也感受到生命中的美好。