一個人的時候， 我喜歡摺紙。   用藍色的紙 摺一架大大的飛機， 順著風輕輕射出， 讓它自由自在的飛翔。   用綠色的紙 摺一個小小的盒子， 裝滿好玩的玩具， 放在遊戲區的櫃子上面。   用紫色的紙 摺一些小小的船， 放到清涼的河流上， 看誰比較快。   一個人的時候， 我喜歡摺紙。

  搭上前往日本羽田機場的飛機時，此刻的我像一隻正被獅子虎視眈眈的羚羊般緊張，又像一隻兔子找到一堆胡蘿蔔一樣興奮，情緒多變，心情忐忑，但也忍不住和好朋友七嘴八舌，分享期待的心情。出發前，我們為了和安食小學進行交流，事先準備了明信片和自己親手製作的小卡片，還有練習獨輪車表演節目，並且我們還花了一個月的時間，學習一些日本基礎的常用語，跟自我介紹，目的就是為了能和安食小學的同學們順利的進行交流，這些都花了大家不少心血呢！製作卡片時，有的人心靈手巧，完成好幾張，但有的人天生不會畫圖，完成一張都很困難，練習獨輪車也是狀況百出，希望到時候他們能感受到我們大家的誠意。 終於到了與安食小學交流的日子，我帶著愉悅和期望的心情往安食小學校，一到學校就有一群同學在門口迎接我們，當時的我彷彿是一位非常出名的大明星，有成千上萬的粉絲們歡迎我，下車後，首先我們先到體育館進行開幕典禮，還有表演節目，他們演唱了令人悅耳動聽的歌聲，而我們則是表演了具有學校特色的獨輪車，典禮結束後就分成小組各自帶開了，帶開後我玩了許多遊戲，交了許多朋友，午餐時間我們到他們教室用餐，過程中發生了許多小趣事，最後我們再回到體育館交換禮物，結束這令人難以忘懷的一天。 這次到日本，除了與安食小學交流，令我印象深刻的還有另一件事，那就是電車一日遊，我發現搭日本的電車，好像可以到各個地方去玩，在早上的上班時間，和晚上的下班時期，這兩個時段是人最多的時候，整個車站望過去人山人海，擠進去就像海綿一樣，被壓得扁扁的，不得已就只能搭下一班電車，我也發現了在電車上，日本人並不會像台灣人一樣讓座，別人也不會接受你的讓座，這讓我覺得好奇怪喔！這次搭電車教會我如何看路線，讓我體會到上班族的辛苦，了解到日本的一些禮儀，這些都令我回味無窮。

  今天是班上的戶外教學日，這一次非常特別，因為是由金門國家公園所舉辦的「尋找風獅爺」活動，班上的同學每一個都非常期待。 首先第一站是去中山林遊客中心，志工阿姨們先讓我們畫出自己心中的風獅爺樣子，班上總共分了三組，每一組畫的風獅爺都很不一樣，有的顏色鮮艷，有的畫得很立體……，畫完風獅爺之後，第三站我們直接去瓊林聚落尋找風獅爺了。 剛開始我們先觀察風獅爺面向哪個方位，志工先讓每一位同學手上都拿著指北針開始測量方位，接著我們把答案寫在學習單上，後來我們自己也製作了一面旗子，用來測量今天的風向，結果剛好也是東北風，我們才知道原來風獅爺的座向是對著東北風的方向，志工接著開始跟我們解說風獅爺的作用，原來冬天吹東北風，風獅爺會「吃掉」凜冽的東北風，並且守護村莊的安寧。 接著志工給我們每一組一張提示卡，讓我們去尋找三尊迷你風獅爺，每一尊都小小的而且各有特色，大家都覺得祂們很可愛，第三尊很特別，祂立在廟的牆壁上，而且有個大大的嘴巴，可以用來防水。找完風師爺後我們就回去中山林吃美味可口的午餐。 吃完午餐後休息一下子之後就要去騎腳踏車了，一開始教官教我們要怎麼安全騎腳踏車，教完之後就開始騎腳踏車，騎完之後就回學校了。 這一次戶外教學真好玩，也讓我知道原來金門有這麼多個古蹟，更讓我知道原來風獅爺不只可以防風，還可以有很多種功能，今天真是收穫滿滿。

  自然老師為了讓我們更深入了解蠶蛾的一生，於是向廠商訂購了將近三百多隻的蠶寶寶卵，並發給我們飼養和觀察。   剛拿到蠶卵時，彷彿一顆顆小芝麻，牠們又小又脆弱，只要一個不小心或力道過度，很容易把蠶卵捏破。 經過約一個禮拜後，一隻隻身軀嬌小，全身黑漆漆、看不到眼睛的蠶寶寶幼齡蟲就誕生了。 接下來，我每天都認真的更換桑葉，還要避免牠們遇到天敵│螞蟻和水，更要定時幫牠清便便，否則會長細菌，讓蠶寶寶生病。   記得有一次，在清理大便時，因為沒有發現衛生紙下的蠶寶寶，把蠶寶寶連大便一起倒入馬桶，所以就不小心把兩隻蠶寶寶淹死了，令我感到非常愧疚，從此以後，照顧蠶寶寶時我就更加小心翼翼了。   蠶寶寶隨著時間變得愈來愈大，到了五齡蟲就會吐絲、結繭，最後就成了蠶蛾，我好期待蠶蛾破繭而出的時候！

  有一位生命垂危的病人，看見窗外有一棵樹，樹葉正從樹上一片一片的掉下來，心想自己的身體一天不如一天，當樹葉落完時，他的生命是否也將走到盡頭？一位老畫家知道以後，想了一個辦法，用彩筆畫了一片樹葉掛在樹上，這片樹葉永遠沒有掉下來，這個病人居然奇蹟般活了下來。 這個故事讓我明白，信念就像一座燈塔，它能指引方向，燃起無限的希望，我們的人生有時也會面臨著「山窮水盡疑無路」，的問題，但只要有「柳暗花明又一村」的信念，生命總會找到路，到達成功的彼岸。

  成就感在網路上的定義，是指人為自己所做的事情，感到愉快或成功的感覺；而我覺得最有成就感的事，就是我這一個學期去台南比賽獨輪車，我比單腳和雙腳的項目，我一項拿了第七名，一項拿了第四名，2個都有獎金可以拿，不過也因為是我們辛苦、努力才得來的，所以我特別有成就感。 我在練習獨輪車的過程中，我最滿意的是，我把一項很難的招式練成功了！會努力學習，並不斷的練習，就像梵谷在作畫的過程，那段認真和辛苦，所流的汗水，都代表著每一分一秒的努力，有的時候我也想放棄，但看見學長英姿煥發的樣子，還想起得名的成就感，讓我更積極的學習獨輪車，也更勤奮地想增強自己的技巧。 雖然我練獨輪車的過程很辛苦，但是我不但不放棄還很努力地練，有時會練到受傷，有時太辛苦也會想哭，但我們導師，和阿奇老師，不斷地位我們加油和打氣地說：「你要加油，一定要往自己夢想前進。」 擁有了這一份成就感是非常重要的，因為它可以為學校爭取榮譽，讓我經歷了一段美好的回憶，我的成就感使我夢想成為運動的高手，我知道這一條路很辛苦，也要很認真，成就也須努力；可貴的是，我也因為這樣子，再讓我不害怕跳高。

  我喜歡靜靜的畫畫，一個人自由自在拿著一張白紙，一隻鉛筆就可以畫出作品。這是我最喜歡做的一件事，因為畫畫可以讓我放鬆，讓我得到快樂。 我喜歡和媽媽一起畫畫，以前媽媽會幫我想草稿，提醒我可以怎麼動筆，也會和我一起變出一張五顏六色的圖畫，現在的我，已經可以自己一個人完成作品。 我一開始什麼都不會，慢慢地學習，到現在我越來越會畫，因為畫畫沒有分好看跟不好看，只要畫得快樂、畫得開心，這才是最重要的一件事。 當我心情不好的時候，我就會拿著鉛筆嘗試畫畫，看著畫好的作品栩栩如生，這時候原本的不開心就會不見，這也是我走進畫畫世界裡，最大的收穫。你呢？

  一年一度的兒童節又來臨，讓我們都很開心也很期待。 今天我們一掃完地就馬上去搭遊覽車，前往金獅影城看電影，我們一坐上車，大家都滿心期待，因為不知道要看什麼電影？ 到達了目的地就搭電梯上樓去看電影，電影開始，大家安靜的坐在位子上看。電影中告訴大家要互相幫忙，不要去排斥他人，要好好的愛護他人。 看完這部電影讓我很開心，因為可以看電影，從這部電影讓我學到了「友誼」，因為我們要懂的幫助，不要以為不是自己的事就不用去理會，因為「助人為快樂之本」，因為助人也會讓自己變得開心。

  生活多年，歷經多少寒暑，匆匆地度過每分鐘、每小時、每天，時時刻刻馬不停蹄，以致不再留心生活。熱忱驅策我們上進，然後，邁向自己想去的某個路途中，卻也將熱忱與初衷撇下了！我們都毫無選擇地必須往前邁進，庸庸碌碌，從沒有停下來喘息；節奏太急太快，心根本跟不上。有時候，希望自己有一個分身，而忙擾的生命中最重要的是到底是什麼呢？ 薩芬是個工作狂，時間對他來說總是不夠，他的一舉一動，一言一行，無不與其他事情重疊。他活在自己所建構的自私世界，無法活在當下，外表華麗，卻是犧牲與家人相處的時間而來。他認為公司可以開除他，但家人絕對不會拋棄他。故事中他與神秘的小加相遇，吃下一顆能擁有分身的藥丸，他欣喜地發現自己能夠同時的扮演好每個角色，擁有雙倍的時間。但是漸漸的，生活脫離正軌，他才了解到自己真正想要的是什麼，以及家人對他來說是多麼重要。 這是一個引人省思的故事。「他，事業有成，外表亮麗，卻是糟蹋家人的愛而建立。」還沒翻開這本書時，封面便勾起了我對主角的好奇。故事中薩芬過著以工作為生活的日子，他總是得同時間出現在兩個地方、一次做兩件事，因此對有關家人的事物總是漠不關心而敷衍帶過。薩芬認為家人不會離開他，因為他們是「家人」。然而在意外的擁有了分身藥丸，薩芬卻發現他早已與家人格格不入，可見與家人之間的隔閡早已形成。 現實生活中，這樣的情景似乎也常常在發生。生存的壓力逼迫著許多人必須不停奔走於工作，繁忙之餘，與家人相處的時刻因此減少，所以懂得善用時間並做出取捨是必須具備的能力。家就像幾個無形小零件將彼此連結，缺少一個便不再完整，親人間的情感更需要靠每一個人來維繫。家人給我們許多包容與愛，但並不是濫用和予取予求，工作固然重要，卻遠遠不及家庭的重要。故事中的薩芬在最後一刻發現最重要的事物還是家人，回首自己一再將時間耗於枯燥乏味的公文和企劃案，而忽略了一直站在身後的家人們。在與繁忙的職場交戰後，親情不但能溫暖並給予心靈慰藉，家人的陪伴更是生命中最堅強的後盾。 薩芬的繁忙以至於他不再留心於生活，小加的分身藥丸給了他雙倍的時間。這個故事，也讓我再一次的體認到時間的意義。書中的一句話寫到：「我們看得到時間的流轉，卻往往無知無覺。每一秒都在每一個人的生命中留下了印記；時間來了又走，沒有大肆宣揚便悄悄湮滅。」時間總是一閃即逝，但它確實存在，如同四季悄然變化的那樣無聲無息。我們無法留住時間，只能活在當下，充實的過好每一分鐘。與其渾渾噩噩的虛度光陰，何不努力讓生命變得更多彩豐富呢？我們沒有小加的禮物，時間仍是公平的賜予每一個人，但在相同的條件下，有人能燃燒生命讓自己發光發熱，有些人卻仍然停滯於原點，其中的原因除了學習用心生活、將一分一秒發揮得淋漓盡致，懂得善用和分配時間，更是值得思考的一門學問。 故事給我的另一個啟發是專注於當下，做好自己。人們總是在競爭激烈的職場上奮力求生存，眼裡總盯著獎賞，看不見手上的事物。小加曾經勸盧：「不時回頭張望、關注他人的一舉一動，是為了追求更高的成就，但老在回頭張望的人會撞上東西。」這句話藏著很深的道理。在躋身成為人上人的路途中，一再的競爭總是令人倦怠，日子久了，我們開始只懂得和他人做比較，而忽略了本質的那個自己，但在回歸自我之後，重新拾起那顆遺失已久的初心，不再注意他人，並專注於自己的腳步，道路也會清晰許多。 正在求學的我，時常也渴望在競爭中脫穎而出，以至於患得患失，過於關注他人的表現，但最後總是在失落中不斷迷失自己，看見別人的好，卻忽略了如何使自己再進步。一次又一次的考試，本意是為了證明自己學習了多少，而不是一再與他人作比較，若因此而惡性循環，感受也將逐漸麻木。因此現在的我總是告訴自己：不忘初心，專注於當下，享受每一次挑戰的過程，或許結果不盡人意，卻都是那個最好的我–本質的自己。 這本小說敘述了薩芬的生活，從終日埋首於工作無法活在當下，甚至拋下自己最愛的家人，到最後明瞭自己真正想要的是什麼。其中涵蓋了許多值得細細回味的情節，在曲折迴旋的文字裡，我想作者最想告訴我們的是：珍惜生命中所愛的人，好好運用時間，別忘了自己的本質。這本書真是個很棒的「禮物」，其中蘊含著深刻的意義，值得一看。

　綠方格前，思緒似脫韁野馬，馳騁五千年的歷史，快、急、亂，我長嘆一聲，不是文字不美，而是文字太美，像被鎖在萬花筒裡，每個驀然回首、每個放眼望去，都是絢爛景色，叫人拿不定「哪個角度才是最美？」同理「哪個字才是最美？」恐怕也是千古難題。 放下既有成見，我乘上想像的狂妄翅膀，欲求更廣更闊之視野，不知不覺已抵達一座設計摩登的文藝畫廊，像沒有止盡似的，人群絡繹不絕，有梳髮髻、裹小腳、撲姻脂的女子，也不乏梳油頭、繫皮鞋、沾古龍水的西裝紳士，皆像著了魔，駐足於長廊兩側鑲嵌的畫，是蒙娜麗莎？是梵谷的自畫？是莫內的白出？定睛一瞧，一幅幅作品，只有典雅的字帖與側勒弩趯策所構築的墨字；極致的黑、極致的白，卻叫觀者眼眸竄起無數光彩，叫心頭湧現無數回憶……。狹長的文字畫廊，串連無止盡的美，成了濃濃厚厚的中華底蘊，走馬看花之際，我見有人為愛的輾轉醉心，有人為情的五味涕淚，有人為永的雋永俯臥，終日奔波筆墨紙硯之間；或愁或夢或豔，各有各的崇拜者，各有各的美麗故事。 睜眼，眼前的仍是一片綠方格，是否尋見最美的那個字？我不敢肯定，但的確有這麼一字留藏我心，那字貌似沒多少粉絲，也許是覺得庸俗了些吧，我倒覺得不然，這字囊括了萬事萬物帶給我的意象，那一種藉感官，達心田，一陣酥酥麻麻的動心，再進階，如淨化心靈的享受……。啊！多美啊！我驚覺、我頓悟，原來美本身便是最美的一個字。 「天地大美有三；一曰形之美，二曰道之美，三曰德之美。形之美，日充盈、日精致；道之美，曰通達、曰剛建；德之美，曰包容、曰不伐。天地有大美而不言，故聖人迷而不作。非不作也，述而不失其美也，觀其述而知其美也。」為莊子所言，論世界一切存在沒有緣由，一切角落沒有虛空，一切發生無所逃逸，卻有一言能解釋——美。宇宙有星系之美，星系有星球之美，星球有寂靜之美、生命之美！寂靜中有沉睡億萬年的震撼之美，生命中有千姿百態的造化之美，然後天空狂風撲簌，大地綠意盎然，森林鳥鳴千囀，海洋波濤洶湧！昆蟲有昆蟲的靈性，魚兒有魚兒的絢麗，虎豹有虎豹的生機，人類有人類的魅力！無生老病死則無生生不息，無七情六慾則無生命百味，甚至我們可以說遺憾也是一種美！萬物你中有我，我中有你，各自獨立而又相互聯繫，遂成無懈可擊、無與倫比之美麗。所以你若問我，為何是「美」？因為那是一輩子皆能膜拜、追求的字眼，若寫「奮」為最美的一字，恐怕人老珠黃、江郎才盡時，便也不想擠身去拚搏了吧；若寫「夢」為最美的一字，恐怕步入中年，在職場打滾多年後，一襲夢想的袍子，也會被蟲蛀去吧……。所以，我寫「美」不是胖瘦粗細高矮，骨肉上的美，而是每一件能從感官，不論是看見、聽見、撫觸、履行某事，凡是因其而心生愉悅，皆能稱之為美。世界會變，人心會變；服裝會汰換，流行用語也會汰換；常聽的音樂、常讀的小說……唯獨「美」的感受是千古不變，只要一息尚存，我們不都在擁抱、在尋找、在占有、在摸索那於形、於道、於德的美嗎？  黃昏時刻，在李商隱「夕陽無限好，只是近黃昏」的感慨，又有劉方平「紗窗日落見黃昏，金屋無人見淚痕」的淒涼，斜陽落，好似往江河盛了一斛酒，落下，人微醺，滿詩意。燦爛的夏季，白畫陽光艷麗，且有唯我獨尊的王者風範，他不甘心就此隱沒，沒入皎潔月光的後頭，所以他把生命最華美、最炫目的一面，在入夜前，竭盡所能的美麗綻放。這種美，像極了生命，所以看夕陽，其實是在遙想人生。我們都知道壽命苦短，誰沒有長逝的那天，再怎麼灑脫、豁達者，還是不甘心的總是渴望自己能像夕陽，在最後最後，綻放一次。詩人將此種情感刻鏤字裡行間，現代人將此情感化作行行情淚，我們總以為不過是感動，或因美景喜極而泣，甚至笑稱「美哭了」，是，是感動沒錯，在你潛意識中一直想達成的鴻願，你看見有人達成了，在你面前美麗的閃耀著，於是你發自肺腑的歌頌其美。也許藝術想傳達的也不過如此吧！ 我們不是為黃金比例而著迷，不是受三原色而惑眼，只是在跳躍之間看見芭蕾舞者的執著，在樂句之間聽見奏鳴家的瘋狂，在線條之間撫觸雕塑家的熱情，在文字之間感受著作家的氣息、的溫度……。因為不論資質平庸或口口聲聲要追求「小確幸」的人，不論是誰，我們都渴望能發光發熱，生平都想體驗全心全意一次灌注的暢快，也許是完成一部長篇小說，也許只是一首短詩；也許是一場三小時音樂會，也許只是對著茫茫人海高歌一曲，然後引起掌聲、迴響、共鳴……朋友啊！豈不是如此嗎？不必羞赧、不必遮掩，只要一息尚存，我們不都在追求、在創造美，同時被救贖，因美重獲新生嗎？ 如今回想起那條文字長廊，以及不受歡迎的「美」字，倒也不覺得氣餒、灰心及不解了。我知道，他醉心於愛是因為他在愛中發現了美好；我明白，她涕淚於情是因為她在情中回味歲月裡曾有的美好；王羲之傾倒於「之」是因為撇捺之間他下定決心，要在墨海做閃閃發亮的燈塔一座。瞬間，牆瓦倒塌，每個文，每個字，都象徵他們人生中至關重要的一隅，是他們珍視、他們寶貴的，是他們滿腔熱血、他們至死不渝的，看似毫不相干的動與靜、干戈與玉，皆是美、皆是好。而我願欣賞一切的觀者，藉我眼我耳我口我鼻我手，領會你愉妳悅他歡她樂，無時無刻不為美的充滿而感動，無時無刻不為心的淨化而享受；發現美、發揚美，做美的奴隸，努力成為美的一員……。 觀望一個個美麗的倩影，傾聽一個個美麗的靈魂，戀上「美」的瞬間，我便愛上了世界，無法自拔。

  在我是嬰兒的時候，奶奶就把我帶來金門照顧，奶奶在上班的時候要照顧我，也要抽空泡牛奶給我喝，三更半夜我哇哇大哭的時候奶奶要起來安撫我，或晚上也要隨時隨地起床看看我有沒有發生任何狀況，奶奶說她當時嚴重的睡眠不足。以前我晚上睡不著覺或睡不好，奶奶一看到我睡不好，就會在我耳邊輕聲細語的說睡前故事，或是輕輕的拍著我的背，是多麼溫柔、多麼呵護。除此之外，奶奶每天也要幫我換尿布，把屎把尿，謝謝奶奶把我從小帶到現在，她是我的奶奶也是我的媽媽。 我的奶奶很了不起，國小的時候我不會寫的字，奶奶都會教我，她自己不認識幾個字，但她會跟我一起學。我的奶奶很嚴格，只要我做錯事奶奶都會拿棍子打我、罵我，但是我知道奶奶是關心我，其實她是打在手裡疼在心裡，也是在告訴我們不能做壞事。 有一天我跟同學起去玩，我沒有回家吃午餐，讓爺爺和奶奶都很擔心我去哪裡，奶奶緊張的到處跑到別人家裡，問我有沒有來這裡玩，一直到晚上我一回到家，奶奶問我去了哪裡？我跟奶奶說：「我跟同學一起玩，玩到忘記時間了。」奶奶說：「我擔心你出事或跌到水裡，差點就要請里長廣播找你了。」我覺得奶奶是真的很擔心我，也很愛我，我沒跟奶奶說一聲就跑出去玩，讓奶奶擔心害怕，我從小到大都沒有讓奶奶對我放心過，我真不孝。 奶奶很照顧我，一直到現在我五年級了，也一直照顧著我，從來沒有嫌棄我很麻煩，也沒有把我丟回去給爸爸養。從小到大我都沒有好好的對待我奶奶，我覺得世界上最好的就是我的奶奶，誰都比不上我的奶奶。奶奶對我的好，我很感動，但我卻不懂得感恩，我要好好檢討和改進。

　我們這一班可以說是人才輩出，不管是理論的，還是讀書的……應有盡有，而大家都有一個共同點，那就是大家都很喜歡上體育課。 我們的導師是一位女生，但是她卻是我最敬重的一位，她是班上的第七位導師，因為我們班常常換導師，所以每一次都要重新適應。但現在的這一位老師在我不懂的地方都會很認真的教導我，這是她和以前的老師最不同的地方。 再來，我要介紹的是班上數一數二的調皮份子—辛承燁，因為他常常幫別人亂取綽號，還常常惹別人生氣，每次老師跟他說，他也不聽，就算處罰他了，他也還是繼續。接著我要介紹班上的才女董千棋，她不但功課名列前茅，體育成績也是數一數二的，可以說是文武雙全。接著是班上大家常常欺負他，但是他的人很好，也常逗大家笑，更是常常幫助別人的開心果，他的名字叫做董錦證。最後，向大家介紹我們班的高個子吳品言，他在班上體育成績很好，是我們全班最高也是人緣很不錯的一位。 和班上同學的相處也快要六年了，大家的感情都很好，但是難免也常常吵架，每次總是需要老師來調解。我要向所有教過我們的老師們說聲：「老師，您辛苦了！」 和班上同學相處的日子所剩不多了，希望剩下的時間裡，大家都能一起開開心心的度過，再過幾個月，我們大家就要分開了，如果時間可以重來，我希望可以再一次和大家度過六年的快樂時光。