下課了，我們趕快跑出去玩，我和朋友玩了鬼抓人、打籃球和跳繩。下課的時間很短暫，但是卻為每個同學帶來歡樂。  下課時，我最喜歡玩鬼抓人，因為它可以讓腳運動，也可以跟好朋友一起玩，又可以練習跑步，我和朋友玩，我覺得很開心！我下課有時候也會去操場跑步，有時候也會在教室玩均一，均一可以加強我的數學、英文和自然。  上課了，喧鬧吵雜的校園隨即恢復平靜，我們開始上課。我很期待下課，希望下課的時間可以長一點 ，希望一樣有這麼多朋友跟我玩，這樣才能玩得更開心！

四月十二迎城隍， 大街小巷信眾多， 四境神明齊繞境。 鑼鼓聲， 敲敲打打真響亮。 鞭炮聲， 蹦蹦蹦蹦真熱鬧。 東南西北拼陣頭， 大展舞藝顯身手。 公揹婆， 一飾兩角真逗趣。 三太子， 舞力全開真精彩。 大鼓， 聲勢浩大震人心。 舞獅， 跳上跳下真刺激。 蜈蚣座， 男孩女孩扮古人， 各個美麗又可愛。 四境表演真精彩， 明年再聚迎城隍。

 我的學校--中正國小是最多人想讀的學校，現在，就讓我來好好介紹我的校園吧！  站在校門口一看，學校有座歷史悠久的圍牆，上面裝飾著圖案，感覺像在說著中正的故事。一走進校門口，就會看到一座遊樂器材和高高低低的單槓，讓人有一股開心的感覺。  從校門口走進穿堂，就會看到中庭。這裡有一棵高大的樟樹，就像一個強壯的衛兵，隨時保護著我們的安全。低年級的弟弟妹妹喜歡在中庭玩鬼抓人，我們會在這裡玩傳接球的遊戲，下課時，中庭總是充滿了小朋友的歡笑聲。  中庭直直往前走就會走到操場，操場是中正國小最受歡迎的運動地點，操場兩旁種了羊蹄甲。下課時，我和宋皓、林育葳、李定宇常常一起去操場打籃球。  我很喜歡中正國小，也歡迎大家一起到這裡逛逛，欣賞這個美麗的校園。

  記得以前媽媽常跟我說，我很難照顧，只要她、小舅舅或是大舅媽一離開我的身邊，我就會不停的哭鬧。有時，她肚子餓想吃個東西，好不容易等我睡著了，便趕緊抽身去煮泡麵，誰知我一下子就醒來而且馬上哇哇大哭起來，使得她完全顧不得快餓扁的肚子和那剛煮好的泡麵，就要趕緊來安撫我，一直要等到我熟睡以後，才能去吃那碗幾乎已經冷掉了的泡麵。 在我一歲以前，媽媽因為在八二三戰史館上班，所以她會把我託給外婆家的人照顧，那時他們才發現：我只給小舅舅和大舅媽抱。有一次因為他們都去上班了，只剩外婆能照顧我，但當時我也不知為什麼，只是不停的狂哭，外婆只好抱著我走了村子一大圈，直到外婆已經安撫我到很累了，我還是一直哭，害外婆不知怎麼辦才好。 一直到弟弟出生之前，我在外婆家的時間幾乎比在自己家裡的時間還要多。所以，年幼的我早已把小舅舅和大舅媽當成除了爸爸媽媽以外最親密的人了，只要在媽媽和爸爸無法照顧我時，能有他們在我的身旁陪伴，我就有十足的安全感，也不會覺得孤單、寂寞。 雖然，現在的我已經長大，而且沒有像從前一樣那麼常回外婆家了，但只要有需要，他們一定不辭辛勞的過來幫忙。而我們只要一有空，也會想盡辦法回去看看外婆，幫她做做家事、照顧表弟表妹，順便吃吃外婆那令人垂涎三尺的美味佳餚，因為曾經當過廚師的外婆，手藝可是一等一的好呢！ 我很感謝外婆和家的人從小到大對我無微不至的照顧，這一切的一切，有許許多多言語無法形容的感動……。

  我的媽媽有一雙靈巧的手，每天，她會用她的雙手，照顧幼小的我，她會用她的雙手準備做生意的器具，她會用她的雙手，去市場剁雞做生意，她會用她的雙手，煮好熱騰騰的晚餐等我們回家，雖然她的手摸起來粗粗的、乾乾的，但卻是溫暖人心的一雙手。 媽媽的手，像天使的翅膀一樣。有一次在我發燒的時候，媽媽就帶我到醫院就診，並細心的照顧我，她用雙手將毛巾沾濕溫溫冷冷的水，擠乾後，輕輕的放在我的額頭上，每兩個小時幫我換一次。煮了一碗清淡的粥，這碗粥表面上並沒有什麼味道，但用心吃卻吃得出來，裡面加了媽媽滿滿的愛和關心。就這樣辛苦至極的照顧著虛弱又脆弱的我，此情此景，頓時讓我眼淚不停的落下，還差一點被媽媽發現。 媽媽的手就像是超人的手臂，因為爸爸是一位賣烤雞、烤鴨的商人，所以媽媽每每要忍受酷熱拔雞毛，因此她手臂上都是汗水，而滴下來的汗水和雞毛融合在一起了。拔完雞毛後，還要拿著噴槍把雞都烤熟，然後再開始洗裝機的鍋子、拔雞毛用的工具和地板……等。我覺得媽媽很辛苦，好像永遠都有做不完的事。她用她那雙手，努力的工作賺錢，讓我和姐姐不愁吃穿，幸福快樂的長大。 媽媽的巧手有暖爐的效果，溫暖了我的心；媽媽的巧手有治療的效果，治好了我的感冒；媽媽的巧手能工作賺錢，撫養我長大，也讓我學會「一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恆念物力維艱」這句話的意思；媽媽的巧手牽著我，走向光明的路。

  生活中處處都有美，無論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，都有美的存在，羅丹曾說：「美是到處都有的，只有真誠和富有感情的人才能發現它。」所以生活中有不勝枚舉的美好事物。 放學後，我拖著沉重的步伐走過活動中心，眼角的餘光不經意的瞥向敞開的大門，我看見一位學姐拿著扯鈴在角落「飛舞」，只見學姐把鈴往上拋，把棍子往前甩三圈，成功接住並往後，再把鈴拋到空中，往後甩三圈，從後面成功接住 被扯鈴吸引住的我，忍不住的停下了麻木又疲累的雙腿，專注的欣賞著學姐那優美又孰練的動作，享受這力與美的展現。 放假時，哥哥邀我一起寫書法，只見他拿起沾滿墨水的毛筆在雪白的宣紙上寫下了優美的草書，那一個個的瘦硬挺拔的文字，略看只是一片黑與白所組成的空間，沒有聲音，沒有光彩。但如果你聚精會神的專注觀察，會發現書法擁有力量，字體的流動，是一種優雅、無聲的美。 美，無所不在，只要你用「心」觀察，就會發現生活中到處都是美，有人說「美！是用心靈的眼睛才能發現的」，讓我們一起來發現生活中的美吧！

  十二月十九日天氣晴，也是大家期待已久的日子—校外教學，我們要去的地方是金門縣農業試驗所。我是坐爸爸的車，加上班上其他同學，我和朋友們都感到雀躍不已、心情非常興奮。 到了目的地後，一進去映入眼簾的是植物以及前人用智慧發明的器具，於是我抱著好奇的心情去聽導覽員解說，之後，到了我們最期待的活動環節—DIY手作時間，主持人要我們每人做一隻竹蟬，這讓我想起，活動內容跟某位同學之前說過的一模一樣，真是太有趣了！ 這趟校外教學令我非常難忘的回憶是玩竹蟬跟滑草，所以我現在還要來分享滑草的經驗。在滑草前，我看到一大片綠油油的草地，一開始我先聽導遊說明清楚遊戲規則，聽完我才開始滑；在推動滑草機時讓我覺得相當吃力，我和許瑋彤拖了老半天終於到了，可是我們都氣喘吁吁的。當我們開始滑草時，風很小，「唰—唰—」一陣陣的吹來，感覺微風輕輕拂過我的臉龐；抵達終點後，在看別人玩的時候，整個感覺很逗趣，因為有人整個飛到滑草園外面。 最後，坐車返校的路途中，我們一直甩手中的竹蟬，發出「唧—唧—唧—」的聲音，感覺好像讓整台車上都充滿了蟬叫聲，還有人甩到一半，手中的蟬瞬間飛了出去，讓我們其他人都快笑翻了。 快樂的時間總是過得特別快，這次校外教學讓我覺得特別好玩，也讓我大開眼界，最重要的是，校外教學後又要寫作文了，但是我的內心仍然是心滿意足的呢！

  媽媽有一頭短頭髮，紅紅的嘴脣，一雙大大的眼睛，說話的方式很溫柔，總是帶給別人溫暖，時時刻刻的關心著我，所以我想為辛苦的媽媽分擔家事和主動去做自己該完成的事情。 當我感冒的時候，媽媽總是在我身旁照顧我，帶給我溫暖，她有一種魔幻的力量，在守護著我、保護著我，帶給我安心與放心的感受，媽媽的陪伴和照顧，讓我十分感動。因為媽媽總是默默的幫我做許多事情，和關心我在學校發生的事情，當我在學校發生不好的事情，媽媽總是拍拍我的肩膀，好好地安慰我，所以我很感謝媽媽。 我想對媽媽說：「您辛苦了，謝謝妳一直關心我、守護我。」我想多做家事，幫忙媽媽減輕負擔，想幫媽媽煮菜洗碗、摺衣服，長大後還想帶媽媽到不同的國家遊玩，因為媽媽是最關心我的人。

  令我感動的時刻，總是在我沒發現的地方；人生中，總有許許多多感人，溫馨又感動的故事和新聞，這些事情總是既平凡又令人難以忘懷。「碰！」「啊！」慘烈的驚呼聲響起，下課時我們在孔子像旁玩我們最愛的遊戲－鬼抓人，我一個左腳踩右腳的撞到膝蓋，當場痛得起不來，眼淚一直不停的流，幸好我的好朋友吳成騏背起我一步一步帶我去保健室，在他的背上時，我既感動又很不好意思，經過護士阿姨的診斷，發現不是骨折，而是一個小擦傷，但仍然讓我痛得哇哇大哭，但同學的關懷和幫助讓我走出了疼痛，慢慢的，我的眼淚也不流了。 感動的時候，是在同學一個小小的一舉一動幫助之中，溫暖了我的內心深處，讓我們彼此的友情越來越好，就像袋鼠媽媽把牠的孩子放在自己的袋子裡，細心照顧，讓牠不受到傷害一般。 生活中的小小事件裡，總是由許許多多的感動所組成的，往往也靠著感動激起很多的意志力，一句話、一個笑容、一些關懷等，都會讓人感動，也會讓我們永生難忘，我也願意成為感動他人的人，用感動來溫暖需要幫助的人。

  明天就是兒童的大日子，聽說學校要帶大家到昇恆昌看電影，每個同學都迫不及待。 當天中午我們提早用餐，三四年級的小朋友在11:20整隊出發前往，一到現場，發現有一個神秘的紙袋在等我們，打開一看，原來是我最愛的爆米花和可樂，在舒適的環境下欣賞影片，真是一件幸福的事。 今天欣賞的影片是「奇幻遊樂園」，內容提到一位小女孩，她的名字是茱恩，她和媽媽一起在紙上創造了奇幻遊樂園，可惜好景不常，媽媽因為生病，所以要到遙遠的地方看病，女孩因此害怕失去媽媽， 所以就把遊樂園的模型給燒了……，沒想到在一個意外的旅行中，發現到另外一個世界竟然出現了這個模型裡面的內容，但是裡面有黑暗烏雲，會破壞這一切，主角茱恩就幫忙拯救大家，讓這個遊樂園可以繼續運轉，最後她也協助了大家。 看完這個影片，我看到大家滿滿的笑容，我也要學習影片的主角，正向思考用微笑看世界，享受生活的美好。

  「咦！他是誰？怎麼在我們教室？」「這個怪叔叔為什麼在這！」「啊！上課了，趕快坐好！」經由他的介紹，我們得知他是駐縣藝術家楊書軒，可以叫他小馬老師。他是來教我們寫作，而且還說故事給我們聽，我們一聽要寫作，「啥！」一聲嘆氣，心情馬上滴落下來。   結果神奇的事發生了！老師講故事給我們聽，他說：「我之前去大陸偏僻高山上的孤兒院，那邊的小孩，不是小小年紀爸媽就去世了，就是被爸媽丟掉了，或者是爸媽養不起。那邊的食物都要走下危險的山路，冒著生命危險，每一步都可能會掉下去，而且搬一次就是二十公斤，山上沒有瓦斯，都要自己生火，我在那裡住了兩個禮拜，也教他們寫作，我發現有一個孩子都不說話，所以我請他寫張紙，他寫說想要再次回到爸媽溫暖的懷抱。」而且小馬老師還說：「有個小孩還寫爸爸生病，常常把他綁起來，拿頭敲地板，他因此跑出家，在山洞裡過了一整晚。」   聽完小馬老師的故事，我腦袋的破洞不見了，打結也鬆開了，整個大腦都醒了過來，寫作的想法也源源不斷的跳出來，讓我開心的寫作，放鬆的寫作。   老師讓我們選擇一個字，寫成一篇故事，但是我用的方法不同，我使用的方法獨一無二，使用的印章有「我、開、心、死、聽、窗、雨、溫、說、愛、陽、光、樹、虹、路、輕」內容如下：「我聽見窗外的雨聲，阿祖和我說話，如今他已經死了，再也看不到他，回憶他最愛的陽光，回憶他最愛的大樹，回憶他最愛的湖泊，回憶他最愛美麗耀眼的彩虹，他到達了天堂路，輕鬆的走過了考驗，他是我最愛的阿祖，我永遠愛他，我的阿祖。」   這次駐縣藝術家楊書軒老師的教導，讓我溜走的寫作靈感終於回來了，我很感謝老師說的故事，使我覺得趣味十足、幹勁百倍。

  20歲那年，我參加了奧運羽球，全球觀眾都很期待這場冠軍戰，當比賽進入最後時刻，我一顆殺球「唰--」以21比19戰勝對手，當我站在頒獎台上，有噓聲，也有歡呼聲，而電視機前的觀眾都嘖嘖稱奇，令我覺得自豪。   記得國小時，我參加了中小學羽球盃，那時我的對手都非常的強，我在16強就止步，打完下場我邊哭邊抱著教練，教練對我說：「機會是留給準備好的人，你應該還沒有準備好，回去要好好練球，2年後再來挑戰。」回去後，我就一直回想對手往哪裡打，專心跑著米字步，好好練著挑球、扣球、吊球……。2年到了，我重新登上羽球盃的舞台上，對手打的每一顆我都盡量去接，我一路過關斬將，打到了冠軍戰，所有學校都圍觀在旁，人人屏氣凝神，我把握住了最後一顆以21比19戰勝對手，大家感到不可思議。一眨眼，我已經20歲了，更是一位享譽體壇的羽球國手。   「有志者，事竟成。」是我的座右銘，有些人覺得我已經做很多，但是我覺得還不夠。因為還沒達到我的目標，我的目標是三百萬積分，而我現在才兩百萬而已，我就像螢火蟲，努力的照亮暗處，願我對國家的付出，能吸引更多螢火蟲群聚發光，共同開起羽球之門。