夜已深了，大地蒙上一層輕輕的薄紗，好安靜，此時的我，正埋頭於那困難的數學習題中，不知該用哪種方法來解題，突然，一陣風吹來，原子筆便掉落在地板上，我緩緩的將筆拾起，剎那間，一隻小熊布偶吸引了我的目光，我望著那布偶，腦海裡不時的浮現出「美麗的景象」！       三年前生日那天，對我而言是一段永難忘懷的回憶，我與好朋友玲玲一同慶祝我的生日，這是一個快樂的夜，但同時也是個道別會，因為玲玲即將要到台灣去，可能不會再回來，因此，令我感到萬分的不捨。這隻小熊布偶是玲玲親手縫製的，當我收到這份禮物時，我很感動，因為並不是個手巧的女孩，我知道一隻布偶一定花了她很長的一段時間，那時的我便情不自禁的落下眼淚，玲玲看到了便趕緊擦乾我的眼淚，緊張的說：「你是不是不喜歡這隻布偶？」我便趕緊搖頭說：「不，我很喜歡，我只是很感動，謝謝你的禮物。」玲玲聽完我的話之後才放心了許多。       三年匆匆的過去了，這隻小熊變成了我的「好朋友」，每當看到它時，我便會想起玲玲，想起與她一同度過的快樂童年，想起我生日的那一天，因此，對我來說，這是一份特別的禮物！

    當我們身心疲憊時，走出戶外，遠離塵囂，所接觸到的都是大自然。大自然能滿足我們視覺上的享受，它讓我們擁有美麗的生活環境，而大自然更給我們許多啟示。你曾見過蜘蛛結網嗎？當蜘蛛快結好一個美麗的網時，來一陣強風把它辛苦結成的網給吹毀了，但它並不灰心，一次又一次地結網，終於結成一個美麗的網，這正告訴我們，失敗不要氣餒，總有一天會成功。       有一次，我吃麵包的時候，掉了一些麵包屑，馬上引來一隻螞蟻，這隻螞蟻搬不了這些東西，便趕回去通知牠的伙伴。牠們成群結隊出來，把麵包屑搬回去，看到了這一幕，使我知道，做任何事，應該要互相合作，互相幫助，才能突破萬難。       中午，下過一陣雨。雨停了，天空中出現一道彩虹，但是立刻又消失，彩虹不常見，但見到總會令我們雀躍歡喜。這不正表示：人生雖短暫，但是我們活著的時候，必須待人處事都令人敬慕，也就是說，人要活得有意義，要生活的光榮才行。       寒冷的冬天，一切的植物都凋謝、枯萎了。唯有我們的國花─梅花，不為風霜，勇敢的開放。這也給我一個深刻的啟示：即使處於艱難的環境中，我們更應堅忍不拔、刻苦耐勞、咬緊牙關，抱著越挫越勇的精神，再大的困難都能突破。       只要我們留意，大自然的一景一物、一花一草，處處是學問。有些人為了追求名利、為了追求榮華富貴，爭得你死我活，頭破血流。而多接近大自然，你便會發現人活著的目的並非只是為了財富，富貴有如天上浮雲、過眼雲煙，而休息了，聚積能量，再重新出發。大自然能啟示我們人生的意義，讓我們認清人生的目標，共同邁向光明燦爛的大道。

    看著牆壁上的日曆，每一天都固定換著新衣裳，我心裡想：「哇！原來再過幾天，就是我的生日呀！是十五歲，這一年，它對我的意義又是什麼呢？」       在這人生的旅程上，人們都說，十五歲是個非常重要的轉捩點。是啊！因為自己必須面對的是│國中基本學力測驗，說到它或許對很多人而言，多多少少都具有恐懼感，因為它是你未來人生的操縱者。但是，十五歲對我來說，也充滿著無數的希望：：：。       今年的十五歲，我的希望應該也可以說是我的生日願望吧！首先，我只希望我能夠擁有健康的身體，畢竟這是做任何事都必須具備的條件。我希望它能成為我最可靠的伙伴，在許多個模擬考中，能夠和我一起奮鬥、努力向前衝；在我最需要它時，能夠助我一臂之力，因為在這十五歲，會是個非常艱辛的一段時間啊！另外，我最希望得到家人的鼓勵，那會是我備感壓力及煩惱時，持續努力的動力啊！       總之，在這個十五歲，對我不再是個數字，因為我將載著這些希望，和我一起接受挑戰，幫我加油吧！

    大家好，我叫陳佳宜，生長在一個充滿溫暖的家庭，所以家庭氣氛一直都是很和諧。我從小就非常喜歡畫畫，沒事時就拿起紙筆亂畫一通，模樣可以說是非常好笑，而我爸爸和媽媽也總會盡心盡力的教我畫畫，使我畫畫的技巧日漸進步，這都要歸功於父母的功勞。講了那麼多，我都還沒介紹我的家庭成員呢！我的家人有爸爸、媽媽還有還在讀小四的弟弟，他們都是帶給我溫暖的重要人物。       小學時原本是在述美國小就讀，後來因為搬家的緣故才會轉學到中正國小。記得上小學一年級的時候，我很害怕，害怕交不到朋友，害怕老師是不是會對我不好或是對我展開魔鬼訓練，不過幸好這些都是我的猜想而已，老師和同學都對我很好，相處也都很和諧。二年級時，我愛上打羽球，幾乎每節下課都去體育館打羽球，等上課鐘一響才汗流浹背的回教室。愛上看書是三年級的事，我最喜歡看小說類的書，如：名人傳記、歷史故事：：等，所以下課時我都是第一個到圖書館的，因此我便成了圖書館的「常客」。四、五年級時是我和同學常在操場上玩的一個階段，大家都成群結隊在操場上玩遊戲，大家都玩得不亦樂乎。六年級的畢業典禮更是讓我回味無窮，印象深刻。現在的我已經是國中生了，這些也只能當成回憶紀錄了。       介紹了那麼多，想知道我的志願嗎？我的志願是當老師，而我為什麼要當老師呢？因為當老師可以把知識傳授給大家，也可以教導各式各樣的小朋友，幫助他們快快樂樂的成長，這就我想當老師的原因了。       但是怎樣才能達成這個目標呢？俗語說：「天下無難事，只怕有心人」，所以要達成這個目標並不會很難，首先要用功讀書，有時間要多讀些課外讀物，增加自己的知識，努力學好英語，充實自己：：等，如果做好這些的話，才能有資格做老師，達成自己的目標。

    老師是個很偉大的角色，每一個成功的人，都是經由老師的教導加上自己每天不斷的努力，所以才有成功的一天。因此，老師就像是我們的天使，從小到大，在每一個不同的階段，都照料著我們，教我們許多事情，帶領著我們走向光明的道路，也使我們找到了一個美好的人生。       在每年的教師節，學校都會要我們做教師節卡片，而且在九月二十八日當天，也會慶祝教師節，那是因為，全校的每一位老師，在這一年中，都為我們付出了很多心血，不管是不是導師，還是科任教師，都是很偉大的，因此，我們要有所感謝，做張教師卡，送給老師，寫出自己對老師所感謝的話，也是應該的。       在這麼多的老師當中，每一位老師都是非常厲害的，例如：國文老師，會很多的成語、詩、詞、修辭學等等；英語老師，會許多單字、句子等等；數學老師，會許多有關數學方面的公式與法則，就是因為有這些老師教我們，所以才會有很多厲害的人出現，由此可見老師在每個人的心目中，都是一位非常重要的「人物」。       在每一個人的人生中，有三分之一的時間，都在和老師學習新的事物，所以，老師也是一位像父母般，照顧我們、關心我們的人，因此，老師這個職業，是一種很辛苦的工作，但是，又在我們的生命中，是個非常重要的職業，因為，如果沒有老師每天無怨無悔的教導我們，我們也不會有今天這樣的成績啊！

    成長的旅途中，或多或少會遇到些不如意的事情，「逃避」或者「面對」全都在你的一念之間，但這一個小小的決定，卻可能反映出你未來的成就，舉個小例子來說吧！       大家都應該知道「駝鳥」這一種動物，牠是一種翅膀退化的鳥類，每當牠遇到危險，都把頭埋進土裡，不敢正面面對。請大家想想看，假設這隻駝鳥置身在一片廣大的草原，前面正有一隻飢餓的獅子張大了嘴，一步步逼近牠：：：，如果這時駝鳥因為心中產生恐懼，又再度把頭埋進土裡，那獅子不就有了豐盛的食物，若不想變成食物，駝鳥不應該心生畏懼的將頭埋進土裡，要勇於面對危險，趕快逃跑，才有活下去的機會。你是不是碰到困難或危險、挫折時，也像駝鳥一樣不敢面對，如果你真的像駝鳥一樣，有著那種「駝鳥心態」，希望你能改過來喔！       俗語說的好，「不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。」梅花就在寒冷的冬天下，綻放芬芳，寒冬是梅花的難關，只要突破，就能獲得最後勝利；人生也是一樣的，生命中不可能一帆風順，難免會遇到困難，只要咬緊牙根撐過去，一切都能雨過天青。所以在每一場困難當中，得到教訓，記取寶貴的經驗，從中重新振作，在艱苦的環境中綻放生命的光采，相信你一定能得到甜美果實。

    今天是期待已久的童軍日，為了等候今日的到來，昨晚我可是輾轉反側、難以入眠。所以，一大早我就攜著書包，帶著童軍用品，踏著愉快的腳步上學去。       終於，闖關活動開始了，我們來到集合場地，一班分成了兩隊，我們這隊是羚羊一，喊起小隊號來可是殺氣騰騰，絕不輸給其他隊伍。看著每一隊都發揮團隊精神，齊心闖過一個個關卡，不禁激起我努力的心，想贏得勝利。而團結才是活動的目的，於是我們便一同度過每一項的考驗。其中有一關令我印象深刻，就是「萬眾一心」，因為這一關是用來表現一個團隊裡所有人的合作默契。規則是：後面的人必須抓住前面人的腳，直到該隊成功抵達終點。聽起來容易，做起來可是千辛萬苦！不過遇到任何事情都必須努力才能成功，不可能每一樣事情都能得心應手。由這次闖關也才能體會：做一件事，不是靠自己一個人閉門造車便能完成，和他人同心協力，再困難的事也能輕而易舉的完成。       重重的關卡終於都順利過關，童軍露營活動即將展開。而「童軍露營」，就像在野外求生，是一隊守秩序的狼群，所以大人們就稱為「老狼」，小孩就是「小狼」，這是非常重要的一點。而在叢林裡生存，就必須隨時保持安靜，以免被野獸攻擊。我們先學習搭帳棚，它得是一個穩固、安全的帳棚，萬一真的搭在野外，才不會被風吹得東倒西歪，搭好後，我不禁充滿了成就感，因為這是以前從未學過的事，想到學了課堂上沒教的新東西，使我感到非常新鮮。       晚上，有一場營火晚會，也是讓我歡笑聲連連的一項活動。晚會一開始，大家必須用一塊布將眼睛矇住，體會狼群在深夜裡如何照顧自己，不能和大家走散。到了營火場地，凝視著熊熊烈火，大家就在這兒一同歡笑，一同表演、欣賞，溫馨的氣氛希望它永遠不會消失；旺盛的烈火希望它永遠不會熄滅。晚會結束的悠悠歌聲為充實的一天畫上完美句點，期望第二天的活動能更精采。       第二天清晨，大家不到六點就從睡袋裡鑽出來，整理個人物品，然後到廣場集合，當然也吃了一頓豐富的早餐，以便待會兒爬山能更有精神。我們爬的是五虎山，不但觀賞山上的奇花異草，老師還用心的幫我們介紹，來回的路途非常遙遠，走不到二分之一，大家就哀聲連連，可能是太久沒運動了，一下子馬上汗流浹背，一個個都脫下外套，直喊「累」！爬完難以行走的五虎山後，我們就踏上回沙小的路，再簡單的介紹、操作初級童軍繩結，我們就依依不捨的向營地告別了。       這次的童軍露營活動，讓我學到了很多身為童子軍該做的事及課業學不到的生活技能，闖關活動也讓我變得喜歡和人合作，可說是收穫不少，學到的鮮事更是一籮筐，希望下次也有類似的活動可以參加，體驗不一樣的生活！

    在生活裡我最快樂的事是跟媽媽一起散步。媽媽常常帶我、姐姐去雙鯉湖散步。那是我的幸福時光。       每次我們都先走去小公園看花朵，一邊聊天一邊走路，聊得很開心。走啊走！我看到雙鯉湖裡的魚跳了出來，我覺得那隻魚長得小巧可愛，湖水一閃一閃亮晶晶，真好看！接著我們走到南山，看到兩個池塘邊有一位老伯伯在小菜園為小菜菜澆水，池塘裡有優遊自在的小水鴨游來游去，池塘邊的白鷺鷥正在捕魚呢！往前走，我們看到了黃牛，經過牠身邊時，牠張著大大的眼睛瞪著我，還叫了一聲「哞─」！旁邊的母牛正帶著小牛吃草。再往前走，我們來到溼地館前面的水池，池內有一大片一大片的荷花，水裡有毛蟹和可愛的小魚。最後來到了關帝廟，我們就進去拜一拜，請關老爺保佑大家平安，然後就快快樂樂的走回家。       陪著媽媽繞著雙鯉湖散步，心裡好舒暢。下一次我還要陪媽媽散步，享受我的幸福時光。

    我們常以各種表情，來表示目前的心情。笑，通常人們用它來表示心情愉快；笑，會使人感到很溫馨，充滿朝氣。       笑，有很多種類，例如：課堂上，常有幾位同學在耍寶，惹得大家哄堂大笑；當我們遇到不稱心如意的事，無可奈何，也只好露出苦笑，當我遇到憤憤不平的情況，只好發出嘰笑聲，來抒發自己的情緒；當我們正陶醉於腦海中美的回憶時，也會傻笑。       一個面帶笑容的人，遇到困難，會以樂觀的角度來解決問題，如此一來，自己不但心情愉快，別人看到了，也會感同身受；而一個常擺著一張臭臉的人，不但會沒有人緣，還會受到他人討厭。       笑，是每個人天生所擁有的，不管是微笑，還是大笑，就是可以使人變美，可以使人延年益壽，但不笑的人，會變醜，會變老；所以，我們要做個「笑」口常開的人，他人一看到，給人的第一印象，是一種和藹具有親和力，人人都想與面帶笑容的人做好朋友，因為與「笑」的人相處，自己也會因而每天快樂。

    你只要幽默，一定不會寂寞；因為只要懂得幽默，你在說話的時候就比較不會傷到別人，別人覺得你有趣，就會和你成為朋友；相反的，如果你是尖酸刻薄的人，便沒有人會想和你做朋友，又如果你是驕傲自大的人，則別人連靠近你也會不想靠近。       書裡有一則笑話─以前有兩個外國人來中國，他們去吃飯點了「宮保雞丁」。外國人甲吃一口，但是不小心吃到辣椒，很辣！所以他就一邊吃，一邊流眼淚，外國人乙關心的問：「你怎麼啦？」外國人甲說：「沒什麼啦！我只是突然想起我媽媽，心裡有點難過！」       後來，外國人乙也吃了一口「宮保雞丁」，一樣吃到了辣椒，被辣得淚流滿面。此時，外國人甲一副關心地問：「你怎麼啦？」       外國人乙回答說：「沒什麼啦！我也是想起你媽媽！」外國人甲一聽，覺得很奇怪，開口問道：「你流眼淚，幹嘛也想起我媽媽？」外國人乙說：「我只是想起你媽媽，怎麼會生出你那麼不誠實的兒子呢？」       哈哈！外國人乙的回答真是厲害！真的讓人捧腹絕倒！所以只要幽默，你身邊一定會有很多、很多、很多的朋友喔！       然而，我們不是天生的「搞笑高手」，我們也不用像「喜劇演員」或「小丑」一樣，讓別人「捧腹絕倒」或「大笑不停」；我們只不過要學習讓自己在生活中，多說些風趣、詼諧的話語，使枯燥的日子添加更多快樂的色彩！       因此，我們不必像藝人一樣不斷地「損人或嘲諷」，但我們可以適時的說些「妙言妙語」、「機伶的小插曲」。此外，值得我們注意的是─「風趣、幽默」是會上癮的東西，但在無數「笑聲與鼓勵」之中，「，風趣與幽默」也必須適可而止！因為，「少就是好」、「多就不美」了！       你只要懂得風趣，幽默你的生活一定多采多姿。

    你是否也有個偉大的夢想，卻因為覺得自己的力量很渺小，而遲遲不敢嘗試？你是否也覺得自己的力量很渺小，所以，什麼事缺少你來做，都沒有影響？如果你是這樣想的話，那你就大錯特錯囉！需要強大力量的你，快來看看這篇故事吧！       在太平洋上，有兩座靠得很近、很近的小島，而這兩座小島上的居民，因為工作的關係，必須靠小船來往；可是，太平洋上常會掀起莫名的巨浪，把小船淹沒，村長因為擔心村民們的安全，所以向大家提議：要建一座跨海大橋，讓大家工作更方便、更安心。可是村民們卻說：「我們人這麼少，我們力量這麼小，怎麼有辦法完成這麼重大的事！」村長看村民們毫無信心，消極退縮的情形，就默默的從口袋中拿出一面放大鏡，放在陽光下，陽光透過放大鏡，光和熱聚集在一起，不一會兒，就把放大鏡下的枯樹枝點燃了。然後對村民說：「陽光的熱那麼小，要把火點燃，實在不可能；不過，把這些小小的光和熱聚集在一起，要把火點燃，也就不難了。」千萬不能小看自己的力量，更不能忽視眾人團結的巨大能量。       我覺得我跟那些村民很像，因為我只看到難度很高的事，就會覺得我一定辦不到、一定會失敗；而那位村長，就像老師、家人、朋友一樣，都會舉一些實例、話語來鼓勵、引導我去完成這件事。雖然，有時候，我覺得自己的力量很渺小，似乎都幫不了什麼忙，但是媽媽卻跟我說：「不要覺得自己的力量很小就不去做，因為團結力量大啊！沒錯！沙和石頭的成份雖然相同，但是，石頭可以拿來當武器，攻擊別人，但是沙卻不能；石頭可以拿來當鐵鎚，敲碎其他的東西，而沙依舊不能。因為石頭、放大鏡，還有村長，都是把力量集中起來，完成大事情，但是沙、村民們，還有陽光，卻是將力量分散開來，所以什麼事情也做不成。       其實，只要你凡事盡力而為，不管力量多微小，都會對事情有所幫助，也向成功邁進一大步，所以，我們絕對不能忽視這些細微的力量，只要把這些微小的力量聚集在一起，就會變成一股巨大的能量，無堅不摧、無攻不克。就讓我們一起來發揮「愚公移山」的精神吧！

    雖然這是本薄薄的書，但如果你想了解亞斯伯格症候群，你可以從星星王子中得到訊息；如果你是專業工作者，這本書提供你進入亞斯伯格症候群孩子的內心世界；如果你是家長，這本書讓你學會如何欣賞自己孩子的特殊；如果你是位亞斯伯格症候群的孩子，你可以在這本書中得到共鳴，也能從這本書中重拾信心與快樂。不要忘記，每一個人都是獨一無二的！       書中，肯尼斯自己也說，他猜上帝一定有祂的理由，讓他變得與眾不同，說不定寫下這本書就是任務之一。如果這是真的，我想上帝已經開始眷顧這群「星星孩子」，想藉由這本書讓我們不再因不了解而誤會他們，而是給予更多正面的鼓勵。       十歲的亞斯伯格症候群男孩肯尼斯，有天賦異秉的數學、閱讀及記憶能力，八歲被診斷患有亞斯伯格症候群前，學校生活竟是一場災難。經過診斷後，他開始了解自己和其他小孩的差異，不但接受治療，並以本書來呈現這一路上的改變，用樂觀又自豪的態度，分享他那神秘又獨特的小小宇宙。肯尼斯說亞斯伯格症候群的孩子，其實是最了解亞斯伯格症候群的專家，因此，肯尼斯除了學會對自己負責，同時也關懷別人，並想讓更多人認識亞斯伯格症候群的世界。       更難能可貴的是，肯尼斯並沒有因為自己是亞斯伯格症候群而反抗，反而坦然的接受自己所擁有特殊的宇宙，並利用了這疾病寫下這本書。而他的父母也沒有因為他是亞斯柏格症候群而放棄他，而是去尋找資源幫助肯尼斯，並尊重亞斯伯格症候群孩子的獨特學習方式，協助他自己的步調成長，而學校方面也不因他只是個案而忽略他受教育的權利；甚至還針對肯尼斯的需求，安排不同的老師來幫助他的課業。多麼健康，優質的學習環境啊！這種以愛和尊重為出發點的教育，值得我們深思與效法。       肯尼斯曾說：「當他知道自己是誰後，變得快樂多了！」的確，人越是了解自己，就越能豁達；越能正視自己的問題，就越容易找出因應的方式和改變的契機。了解自己，接納自己，就能自我實現，肯尼斯就是最好的典範，不是嗎？